TEORI-TEORI PEMBELAJARAN
MODEL PEMPROSESAN MAKLUMAT
MODEL PERSONAL (PERIBADI)
MODEL BEHAVIOURAL (TINGKAH LAKU)
Pembentukan Konsep
Perolehan Konsep
Inkuiri
Synectics
Usaha mencari dan menyenaraikan ciri-ciri yang membezakan contoh daripada bukan contoh
sesuai di Prasekolah
konsep dan contoh mestilah mudah, serta sesi pengajaran agak singkat
dipelopori oleh Joseph Schwab
Proses mencari ilmu pengetahuan dengan cara menyoal
Strategi pengajaran : beri pendapat,menyoal,meneroka,cadang hipotesis,uji, mengumpul,dan susun data untuk buat kesimpulan
Berguna untuk dapatkan maklumat baru dalam pelbagai bidang
Dipelopori oleh Gordan
Synectics bermaksud bawa semua perkara dalam 1 perkaitan
Membuat analogi dan metafora
Murid menganalisi elemen berdasarkan masalah dan kreatif dalam menyelesaikan masalah
Menyamakan ingatan manusia seperti komputer
Melibatkan proses : kumpul maklumat,mengekod,simpan maklumat dan mendapatkan maklumat
Pengajaran langsung
Pembelajaran masteri
Simulasi
Pengajaran kemahiran asas
Terdiri 3 aspek: jenis hasil pembelajaran/aliran aktiviti pengajaran/persekitaran pembelajaran
Proses pengajaran: pengenalan/perkembangan/latihan struktur/latihan terbimbing/latihan kendiri/penilaian
Pengajaran dan pembelajaran yang berfokuskan murid dalam sesuatu perkara yang diajar
Prinsip pembelajaran : murid normal boleh kuasai penajaran/ pengajaran dipecah kepada unit-unit kecil/ diperuntukkan masa yang sesuai
Langkah pembelajaran : Matapelajaran ada objektif/ unit besar dibahagi unit kecil/ kenalpasti bahan pembelajaran dan strategi dipilih/ disertakan ujian diagnostik/ guru rancang dan laksana pengajaran tambahan
Murid main peranan watak
4 fasa model simulasi : sinopsis/sistem sosial/prinsip reaksi/sistem sokongan
Dapat merangsang: persaingan/ bekerjasama/empati/sistem sosial/konsep/kemahiran/dll
Membentuk peribadi kompeten,sepadu dan berkeyakinan
Model pembelajaran secara kaunseling
Cabang teori personal
Kesedaran peribadi
Penyempurnaan kendiri
Latihan kesedaran
Perjumpaan kelas
MODEL SOSIAL
click to edit
click to edit
click to edit
click to edit
click to edit
click to edit
click to edit
click to edit
click to edit
click to edit
click to edit