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EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA EN CONTEXTO DE…
EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA EN
CONTEXTO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Enseñar ciencias, se vuelve un desafió de dificultades.
Encontrando:
Problemas pedagógicos entorno a las prácticas de laboratorio.
Los profesores centran la enseñanza en la transmisión de
conocimientos teóricos donde la experimentación es ausente.
La ciencia se entiende como una actividad humana en la cual se construye el conocimiento científico que aparece como un proceso de elaboración de modelos alternativos para interpretar la realidad
SOBRE LAS PRACTICAS DE LABORATORIO:
Se puede decir que.
El desarrollo de actividades prácticas desvinculadas de contenido teórico puede ser útil para el aprendizaje de habilidades y técnicas, y en ciertos contextos una fuente de motivación
CONSTRUCTIVISMO:
La Resolución de Problemas en la Enseñanza de la Química
se reconoce el valor educativo al uso de la
historia y la filosofía de las ciencias como recurso pedagógico
El Trabajo Experimental en Contexto de Resolución de Problemas
Se plantea:
Los hechos de la vida real constituyen una fuente propicia para formular problemas escolares, de interés académico.
Los problemas con tratamiento teórico-experimental en
las prácticas de laboratorio.
Requiere de:
conocimiento teórico, procedimental y actitudinal.
En este sentido se derivan:
elementos teóricos y metodológicos de la construcción del conocimiento científico útiles para la planificación de la enseñanza al proveer de los problemas que dieron origen a los conceptos.
ANLLY LORENA DIAZ AROCA IX SEMESTRE
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL