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TEMA 6 APRENDIZAJE y ESTRATEGIAS E-A periodo ADOLESCENTE - Coggle Diagram
TEMA 6 APRENDIZAJE y ESTRATEGIAS E-A periodo ADOLESCENTE
FASES Y ESTRATEGIAS APZJE
Fases
Receptiva
Retentiva
4.Extensiva: Ref a la ampli de Con Adq
Reflexiva
Expresiva Simbólica
Expresiva Práctica
Poder Aprender
Querer aprender
Saber aprender
PROCESOS E-A
Contenidos de la ENSEÑANZA
Conceptuales: Teorías, fechas y conceptos
Procedimentales: Habilidades, Aplicabilidad
Actitudinales: Valores
Org de manera significativa por el profesorado
Procedimentales: Habilidades
Actitudinales: Valores
ESTRATEGIAS MÉTODOS y TÉCNICAS de E-A
Técnica: Cjto actividades
Procedimientos
Metodologías: diversas técnicas
Actividades
Métodos didácticos: Eficacia comprobada
Metodología Oprerativa Participativa
No solo atender tb practicar
Crear, expresar, poner en práctica
APZJE Acción exclusiva del alumno
2 PTOS CLAVE
Actividad
Cooperación
Compromiso
Participación, Estar afectado
Escuchar, Pensar
Escribir subrayar y resumir
Ser competente y Responsable
Su objetivo es el APZJE significativo
Riesgos
Activismo
Rechazo a le lección Mag
Relativismo
Pros: Interés, motivación, creatividad, libertad. etc
ACTIVIDADES de E-A para adquirir conocimientos
Actividades internas
Atender e interiorizar información externa
Recibir estimulo
Seleccionar la info y relacionarla y ordenarla
Adquiri y almacenar conocimientos
Actividades externas
Crear nuevas realidades
Manifestar su conocimiento
Aplicar lo conocimientos
Trabajo en Equipo
Gran grupo: Permite obtener una idea global
Grupos coloquiales: Aclarar ideas
Equipos de trabajo: Conseguir un objetivo común
Estudio individual: Permitir descubrimiento, reflexión, fijación, aplicación personal
APZJE ADOL
Poder Aprender
Querer aprender
Saber aprender
METACOGNICIÓN y PENSAMIENTO Crítico
Pensamiento crítico
Evaluar, interpretar o inferir
Cuestionar y dar sentido
Tomar decisiones
Aprender nuevos conceptos: Explicarlos ARGUMENTAR
Evaluar el propio pensamiento
Anticiparse
Elegir entre alternativas
Controlar
<-
METACOGNICIÓN
Conocimiento de como conocer
< AUTORREGULACIÓN