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TERCER AVANCE DE PROPUESTA_UNIDAD TEMÁTICA: FUNCIONES LINEALES EN NÚMEROS…
TERCER AVANCE DE PROPUESTA_UNIDAD TEMÁTICA: FUNCIONES LINEALES EN NÚMEROS ENTEROS
IMPLEMENTACIÓN
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B.Plataforma Classroom
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2.Realimentación
Revisión por docentes expertos del área de Matemática y equipo de Diseño Instruccional (lista de cotejo, cuestionarios), emitirán informe (etapas de análisis, diseño y desarrollo) modelo ADDIE (proceso de evaluación continua)
3.Montaje
Montaje Funciones Lineales
en números enteros para publicar
en la Plataforma Classroom
4.Seleccionar los estudiantes
Estudiantes voluntarios de Octavo Año de EGB Superior que culminaron sus estudios en la asignatura de Matemática.
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Actitudes favorables para iniciar y terminar con mayor posibilidad de éxito Funciones Lineales en números enteros
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- Prueba Piloto
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Capacitar al personal docente del Área de Matemática que administrará este producto en el manejo de la plataforma y sus elementos
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EVALUACIÓN
1.Eficacia y eficiencia
Eficacia_Cumple las funciones Lineales en los números enteros con los propósitos establecidos en el diseño
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- Recursos multimedia
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El diseño y presentación sea legible, claro y estético
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- Impacto del producto
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¿Alguna mejora en el momento fue clave en el rendimiento de las Funciones Lineales en números enteros?
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- Analizar los resultados
entrelazar las informaciones obtenidas en las evaluaciones sumativas y formativas en el desarrollo del producto, que permite:
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Referencias
Astudillo Ganora, B. (2017). Modelo ADDIE como apoyo al desarrollo docente instrumental en competencias TIC como plan de certificación en estándares internacionales. (Tesis de Maestría en Educación, mención en Informática Educativa). Universidad de Chile, Santiago, Chile. Recuperado de http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/167803
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