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Técnicas de solicitud de productos - Coggle Diagram
Técnicas de solicitud de productos
Ensayo
Definición
Texto original del alumno para desarrollar críticamente un tema
Características
Permite obtener evidencias en cuanto al desarrollo de habilidades del pensamiento complejo, crítico, argumentativo, lógico, sintético, etc
Se evalúa de manera individual
El alumno puede expresar su ideas y opiniones
Ventajas
Es útil para la evaluación formativa y sumativa se puede aplicar en cualquier momento
Permite valorar el grado de desarrollo de capacidades y habilidades de organización, razonamiento, investigación, síntesis, escritura entre otros
Alienta la reflexión : y el pensamiento crítico
Desventajas
El contenido a evaluar es limitado
La evaluación requiere mucho tiempo del docente
La evaluación es subjetiva
Portafolio
Definición
Selección y organización de trabajos de los estudiantes para demostrar aspectos significativos de su proceso de aprendizaje, conceptos, procedimientos, actitudes
Caracteristicas
Ventajas
Monitorea la evolución del proceso de aprendizaje, promueva metacognición
Sirve para promover el aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes, pensamiento crítico y reflexivo
Permite valorar autoevaluar y evaluar tanto procesos como resultados en alumno y el docente
Desventajas
Si no está bien planeado y organizado pierde su efecto formativo
Requiere mucho tiempo para armarse y estructurarse adecuadamente
Su evaluación y retroalimentación requieren de mucho tiempo y esfuerzo
Puede contener evidencias de muy diversos tipos y considera diferentes estilos de aprendizaje
Es versátil y puede tomar muchas formas y sentidos en función de la finalidad que tenga
Permite demostrara con base en evidencias el grado de avance y logro de las aptitudes esperadas en el estudio.
Proyectos
Definición
Herramienta que permite a los alumnos adquirir conocimiento y competencias clave a través de la creación de productos que resuelvan una necesidad real. Promueve heteroevaluación, autoevaluación y coevaluación
Características
Conecta conocimientos académicos con habilidades, destrezas y competencias para aplicarlos en un problema real
Promueva el trabajo en equipo, la autonomía, la metodología. Sirve para evaluación formativa y sumativa
Ventajas
Demuestra adquisición de conocimientos y habilidades específicos para aplicarlos en la realidad. Promueve solución de problemas
Promueve la responsabilidad, la autonomía, la autogestión y el pensamiento crítico.
Promueve el trabajo colaborativo, habilidades de comunicación, competencias, digítales y tecnológicas
Desventajas
Requiere de mucho tiempo para planificar, llevar a cabo y evaluar
Si no se estructuran adecuadamente los instrumentos la evaluación podrá ser inconsistente y subjetiva
Si no se evalúa todo el proceso y se dan retroalimentaciones oportunas se pierde el objetivo
Se centra en el alumno que es el responsable de su proceso. El docente es un facilitador
Evidencias
Definición
Herramienta que permite fundamentar las decisiones que se toan en el ámbito educativo de manera científica para mejorar la práctica
Características
Se trata de utilizar las evidencias para promover la mejora de los aprendizajes, integra la experiencia docente con la necesidades de lo estudiantes
Ventajas
Se planean las actividades con específicos para recolectar evidencias siempre en relación a los contenidos elejígos
Permite la identificación de áreas de mejora y fortalezas en relación con los aprendizajes esperados
Utiliza los resultados de la investigación educativa, para mejorar la práctica, ofrece retroalimentación la estudiante
Desventajas
Requiere de actualización y capacitación docente continua que no siempre es posible
Supone mucho tiempo de investigación y ajuste de la práctica lo que la puede hacer no viable
Se requiere superar la resistencia de los docentes para modificar sus prácticas habituales
Permite la identificación de áreas de mejora y fortalezas en relación con los aprendizajes esperados
Se pretende formular preguntas para buscar sintetizar, revisar, analizar los datos como un indicador para hacer propuestas y utilizar parámetros medibles
Permite obtener información pertinente y confiable d elo que pasa en el aula
Son utiles para conocer el avance en el logro de los objetivos del aprendizaje
Representan un recurso importante para retroalimentar y mejorar tanto a docentes como a estudiantes