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TEORÍA PSICOGENÉTICA DE JEAN PIAGET. - Coggle Diagram
TEORÍA PSICOGENÉTICA DE JEAN PIAGET.
Aprendizaje como adaptación.
Organización
Sistematizar los procesos de manera coherente.
Físicos.
Psicológicos.
Adaptación
Le permite al sujeto aproximarse y lograr un ajuste de la información que percibe.
Asimilación.
Modo en qué un organismo se enfrenta a un estímulo.
Acomodación.
Modificación de la organización de la estructura.
Equilibrio.
Enfoque constructivista.
El aprendizaje se va construyendo, va formando algo sólido pero se puede modificar para seguir "creciendo".
Etapas o estadios en la teoría de Piaget
Periodo pre-operacional.
4 a 6 años.
-Pensamiento simbólico más objetivo, ligado a lo perceptivo.
-Desarrolla diferentes juegos dramáticos relacionados con las escenas de la realidad.
-Fase de iniciativa y de conquista.
2 a 4 años.
-Pensamiento simbólico.
-Juegos solitarios y paralelos.
-Fase de autoafirmación.
Periodo sensorimotor.
8 a 24 meses.
-Actos motores inteligentes.
-Espacio único integrado.
-Sensibilidad visual y auditiva.
1 mes
-Reflejos innatos.
-Espacio bucal.
-Sensibilidad interoceptiva.
2 a meses.
-Hábitos motores.
-Espacios disociados.
-Sensibilidad táctil.
Periodo de las Operaciones Concretas.
Flexibilidad del pensamiento y para clasificar objetos teniendo en cuenta dos o más criterios.
Las operaciones mentales para pensar sobre los objetos y los acontecimientos; aparece la lógica de las operaciones reversibles.
Emplea los conceptos de espacio, tiempo, relaciones, clases, combinaciones entre otras, para dar solución a diferentes situaciones.
Ahora centrarse en otros puntos de vista y tiene la capacidad de operar mentalmente sobre representaciones del mundo que lo rodea.
Concuerda con el inicio del segundo grado y abarca los restantes grados del nivel primario.
Se inicia en la interpretación objetiva en vez de intuitiva.
Tipos de conocimiento.
Conocimiento social.
Convencional: es producto del consenso de un grupo social y la fuente de este conocimiento está en otros.
No convencional: es referido a nociones o representaciones sociales y que es construido y apropiado por el sujeto.
Conocimiento lógico matemático.
Es el que construye el sujeto al relacionar las experiencias obtenidas en la manipulación de los objetos.
Conocimiento físico.
Es el que concierne a los objetos del mundo natural.