Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
IT for Education, 1.ทฤษฎีพฤติกรรม (Behaviorsm) - Coggle Diagram
IT for Education
นิยามของ Innovation
แนวคิดใหม่
วิธีการปฏิบัติใหม่
สิงประดิษฐ์ใหม่
ดัดแปลงจากของเดิม*
การยอมรับนวัตกรรม Innovation Adoption
ประเภทการยอมรับนวัตกรรม
Not Accepted
Let me try
Accepted
งานวิจัย Diffution Innovation Model
1.Innovator 2.5%
ยอมรับความเสี่ยงในการใช้นวัตกรรม
นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนทันที
Early Adapter 13.5%
มองเห็นความจำเป็น
ตระหนักถึงความจำเป็นที่ต้องเปลี่ยนแปลง
Early Majority 34%
มีความพร้อมที่จะเปลียนแปลงตัวเอง
มองเห็นประโยชน์ของ Inovation
ระมัดระวัง ใช้เหตุผลในการตัดสินใจ
ต้องการความมั่นใจ เชื่อมั่น
ดูแบบอย่างที่เขาทำสำเร็จก่อน
Late Majority 34%
คนส่วนใหญ่มาทีหลัง
เปลี่ยนแปลงตัวเองช้า
ต้องบังคับ/สั่งให้เปลี่ยนแปลง
ไม่ต้องการตกเทรนด์
Leggard 16%
กลุ่มล้าหลัง
ใช้เทคโนโลยีเดิม
ไม่ต้องการเรียนรู้ใหม่
พอใจในสิ่งที่ตนเองมีอยู่
ไม่เชื่อมั่นเทคโนโลยีใหม่
ต่อต้านการเปลี่ยนแปลง
ข้อพิจารณาให้บุคคลเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมด้านนวัตกรรม
ประเภทของคนกลุ่มต่างๆ
ธรรมชาติของคนในการยอมรับนวัตกรรม
ระยะเวลา
วิธีการ
1.ทฤษฎีพฤติกรรม
(Behaviorsm)
ทฤษฎีการเรียนกับ IT for education
2.ทฤษฎีปัญญานิยม
(Cognitivism)
นำเข้า
ประมวลผล
จัดเก็บ
นำมาใช้ใหม่
Comuter base training (CBT)with multimedia
Internet based Training (IBT)
3.ทฤษฏี Constructivism
ประสบการณ์จากการลงมือทำ
ผู้สอนส่งเสริม อำนวยความสะดวก
Project base learning
Project base learning
E-learning
4.ทฤษฎี Connectivism
เลือกสรรทรัพยากรรอบตัว
เปรียบเทียบ/สังเคราะห์/วิเคราะห์/คัดกรอง/เรียงร้อย
Social Solfware+ free and open content
ความหมายสำหรับผู้เรียน
สิ่งเร้า
ตอบสนอง
ป้อนกลับ
เสริมแรง
บรรยาย
ยกตัวอย่าง
บทเรียนโปรแกรม
(Programming drilled Practice)