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Problemas de la gestión educativa en américa latina, Se define como -…
Problemas de la gestión educativa en
américa latina
III. Modelos de gestión
Son
El Normativo
El Prospectivo
El Estrategico
Estratégico Situacional
Calidad Total
Reingenieria
Comunicacional
I. Plantemientos básicos de la
gestión
Teoría de finales del siglo XX
señala la comprensión e interpretación de los procesos de la acción humana en una organización
Visión antigua
Gestión como autoridad y como acción
democrática (Platón y Aristóteles)
Visión moderna
Enfocada en la racionalización,
economía y metas de una sociedad
IV. Política educativa
Se enfoca en la reforma del estado, los cambios han sido rápidos, centralizados y descentralizados, cambios ocurridos en el marco de la transformación institucional, se concedió competencias a unidades más pequeñas.
V. Problemas
No ejecución de ideas planteadas
Uso de un lenguaje económico
en la educación
Ausencia de la dimensión educación
II. Definición del término gestión
Acción humana
Capacidad de articular
representaciones mentales de los
miembros de una organización.
Planificar, administración y ejecutar un plan
Contexto externo
Exterior a la organización (Padres de
familia, organizaciones sociales,
economía, sistema legal, cultura política)
Contexto interno
Miembros de la organización (alumnos, profesores, directivos)
Orientado al logro de
los objetivos de la escuela
VI. Conclusiones
paradigma A
Tecno linear racionalista- Predominante
El desarrollo de la gestion educativa se encuentra en un momento dinamico y debates fundamentales.
Mejoramiento del conocimiento teorico para: debir y desarrollar – logrando un balance de tipo A Y B
Repensar la gestión educativa en pro de no limitarse en la administración sino el papel esencial de la pedagógia.
el paradigma tecno racionalista se orienta hacìa la eficiencia, sin embarg esta carece de sentido
paradigma B
Emotivo-no Linear holístico- Practicas y enfoques innovadores.
Profundizar en la inestigaciòn empirica desde el interior de las instituciones.
Gestión Educativa
NUEVO PARADIGMA
Ligada a políticas educativas,
cambios y exigencias
Teoría, práctica y política
Administración y gestión, campo
específico de la educación
Se articulan: planificación y
la administración
Se define
como