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MODELOS DE INTERVENCION
MODELO COMUNITARIO
La conducta humana depende de la interacción de la persona con su medio incluyendo en este último factores
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Para facilitar el ajuste entre la persona y su medio se requiere crear nuevos recursos o alternativas sociales
(en la familia, escuela, otras
instituciones, entorno urbano)
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El psicólogo tiene una función psicoeducativa en la que forma a otras personas (padres, educadores, enfermeras, conductores de grupos de autoayuda)
MODELO MÉDICO U ORGÁNICO
La conducta anormal se considera el resultado de alteraciones biológicas heredadas o adquiridas, estructurales o funcionales
El tratamiento a seguir sería de tipo médico (fármacos, psicocirugía, terapia electroconvulsiva).
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MODELO PSICODINÁMICO
DETERMINISMO
El comportamiento humano está determinado y depende de los factores intrapsíquicos y los conflictos internos.
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El ello es la estructura más antigua, contiene todos los instintos básicos sin socializar, es la fuente de la energía psíquica, es básicamente inconsciente y se rige por el principio del placer
El superyó surge a través de la internalización de las normas y valores sociales tal como son presentados por los padres y otras figuras de referencia, es parcialmente inconsciente y se encarga de vigilar y castigar las actividades del ello
El yo está situado entre las otras dos estructuras y se encarga de regular la interacción entre estas, de modo que puedan satisfacerse las necesidades básicas sin vulnerar las normas existentes
Según Freud
El conflicto surge de la disputa entre la necesidad de satisfacer los impulsos básicos y las defensas elaboradas para inhibir la expresión consciente de estos impulsos.
Como ejemplo, la evitación agorafóbica de una mujer puede concebirse como el compromiso entre el deseo de seducir a los hombres y la defensa en contra de este deseo
MODELO FENOMENOLÓGICO
Terapia centrada en el cliente, terápia gestáltica, análisis transaccional, psicodrama, bioenergética, terapia existencial.
Características
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Autorealización
Los humanos tienden a autorrealizarse y son vistos como buenps teniendo metas positivas, esto depende de la satisfacción de las necesidades básicas del organismo.
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COGNITIVO-CONDUCTUAL
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Objetivo
Se concentra en resolver los problemas actuales de la persona, los motivos que la aquejan hoy y lo que le hace sufrir.
Interviene activamente
El terapeuta cognitivo conductual es activo, es decir, pregunta, contesta, sugiere, explica.
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MODELO SISTEMICO
Es un conjunto de elementos dinámicamente estructurados, cuya totalidad genera unas propiedades que, en parte, son independientes de aquellas que poseen sus elementos por separado
Enfatizan el papel de los sistemas interpersonales. Para entender la conducta y la experiencia de un miembro de un sistema
Los sistemas
Tales como las familias y los grupos, tienen varias propiedades:Sistema abierto.
El sistema es abierto en tanto intercambia información con el medio
Las normas de funcionamiento del sistema son en parte independientes de las que rigen el comportamiento de cada miembro
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Estructura
a) El grado de claridad, difusión o rigidez de los límites entre los miembros del sistema; este se compone de varios subsistemas (marido-esposa, padre-hijo, hermanos)
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c) El grado de diferenciación o medida en que los miembros del sistema tienen identidades separadas sin dejar de mantener el sentido del sistema como un todo.
MODELO CONDUCTUAL
La VIF como manifestación humana es uno de los fenómenos cotidianos que más
contribuyen al deterioro de la calidad de vida del ser humano,
La terapia Conductual influye positivamente en el desarrollo de la resiliencia de víctimas de violencia intrafamiliar otorgándoles mejores respuestas frente al trauma
Algunas investigaciones han demostrado que la terapia cognitiva conductual propuesta por Beck en los años 60’s direccionada a un tratamiento breve y específico , es capaz de incrementar la resiliencia en víctimas de violencia intrafamiliar.
La Terapia Cognitivo Conductual (TCC) es indicada para el tratamiento psicológico de
estas mujeres por presentar evidencias de efectividad.
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