Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TILKNYTNING - Coggle Diagram
TILKNYTNING
Tilknytningsteori
-
Handler i prinsippet om forholdet mellom barn/omsorgsperson, men også relevant i bhg sammenheng
-
Når barnet blir urolig aktiveres tilknytningssystemet- da er det ikke samme rom for utforskning hos barnet. Når behovet for trygghet og nærhet dekkes går tilknytningssystemet i hvilemodus igjen
Ikke bare tilknytning som er avgjørende for om det går godt med barnet eller ikke. Arv og miljø har også påvirkning
Ting som spiller inn
-Temperament (Lett frustrert ,lett å trøste, faller lett inn i rutine)
-Alder
-Kjønn
-Kultur språk
-Sosialt nettverk
-Foreldre med traumer
Nærhet, beskyttelse, omsorg → selvstendighet, oppdagelsesglede, tro på egne evner
-
-
Forandringer påvirker:
-Søsken, Foreldre går fra hverandre, delt bosted, dødsfall
-
Trygg tilknytning
Godt grunnlag for videre utvikling. Får trygghet og beskyttelse når det søker nærhet
-
-
-
Assosieres med:
-God følelsesregulering
-Tar hensyn og ser på andre som individer med følelser
-Setter pris på nære relasjoner
-Blir populære lekekamerater
-Bedre problemløsningsevne
.Mer selvstendig senere i barneårene
Indre arbeidsmodeller
Mentale bilder av barnet selv, omsorgsperson og relasjonen mellom dem. Utvikles de første årene
-
-
-
-
-
-
-
Hva er tilknytning
Nære følelsesmessige relasjoner:
-Varer over tid
-Relasjon til en spesiell person
-Personene søker hverandres nærhet
-Opplever ubehag ved ufrivillig seperasjon
-
-
Tilvenning
-Sterke følelser for foreldre og barn
-Store forskjeller (foreldrene, barnet, alder, modenhet, temperament)
-Det ER stressende for små barn å starte i bhg
-Viktig at barnet blir tryggest mulig på en pedagog
Trygt tilknyttede barn:
-Foreldres nærvær beskytter mot stress
-Høyt stressnivå
-Kan være klengete hjemme
Utrygt tilknyttede barn:
-Samme stressnivå uavhengig av foreldrenes nærvær
-Kan se rolige ut, men målinger viser annet
-Rastløse eller passive
Anbefalinger med basis i tilknytningsteori:
-En primærkontakt som er aktiv
-Nærvær av foreldre, helst i to uker
-Begynne med korte seperasjoner, øke gradvis
-Begynne med korte dager
-Helst lite barn pr pedagog
Spenningsfelt:
-Bemanningsnorm
-Programmer om tilvenningstid
-Utfordrende hvis barnehagen ikke legger til rette for trygg tilknytning
Foreldre:
-Foreldresamarbeid viktig
-Viktig å trygge de ved overlevering
-Snakke om rutiner hjemme og i bhg for å samkjøre dette
-Eventuelt sende melding, ringe for å trygge/spørre om råd