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LA GESTIONE DEL GRUPPO CLASSE PT 1 - Coggle Diagram

- - - - ELEMENTO FONDAMENTALE SONO I TEMPI DI LAVORO DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITÀ.
        
        -SOTTOSTIMARE I TEMPI DI ESECUZIONE DI UN’ATTIVITÀ CONDUCE A UN MAGGIOR NUMERO DI ERRORI DA PARTE DEGLI ALUNNI PERCHÉ PRESI DALLA FRETTA E DALL’ANSIA DEL TEMPO CHE SCADE, E A COMPITI INCOMPLETI
        
        -SOVRASTIMARE INVECE PORGE A TEMPI MORTI DIFFICILI DA GESTIRE, MAGGIORE DISTRAZIONE E NOIA PERCHÉ “TANTO C’È TEMPO”
      - È BENE:
        
        • STIMARE ADEGUATAMENTE I TEMPI DI LAVORO NECESSARI (FARE APPELLO ALL’ESPERIENZA SE NON È UN’ATTIVITÀ NUOVA OPPURE FARE DELLE PROVE SE È NUOVA)
        
        • ALTERNARE ATTIVITÀ LUNGHE A BREVI PER EVITARE CALI ATTENTIVI E MOTIVAZIONALI OLTRE CHE STANCARE L’ALUNNO CHE POTREBBE ESSERE PERVASO DA SENTIMENTI DI ANSIA E FRUSTRAZIONE
        
        • PENSARE AD ATTIVITÀ PER GESTIRE I MOMENTI IN CUI IMPEGNARE I SOGGETTI CHE FINISCONO PRIMA PER EVITARE NOIA E TEMPI MORTI
        
        • COMUNICARE ALL’INIZIO E IN MODO CHIARO LE ATTIVITÀ E I RELATIVI TEMPI PER PERMETTERE AGLI ALUNNI DI ORGANIZZARSI E AUTOGESTIRSI