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手 (我的手指頭:認識五個手指名稱、圓點貼到相對應手指頭(身體動作與健康), 厲害的手：能指出手的各部位肩膀、手肘、手掌、手指、合作運用手的各部位傳…
手
我的手指頭:認識五個手指名稱、圓點貼到相對應手指頭(身體動作與健康)
身-小-1-1-1認識身體部位或身體基本動作的名稱
身-小-2-2-1 平穩使用各種素材、工具 或器材
身-中-2-2-1 敏捷使用各種素材、工具或器材
身-大-2-2-2 熟練手眼協調的精細動作
社-小-1-1-1覺察自己身體的部位、功能及其特徵
社-小-3-3-1樂於與友伴一起遊戲和活動
厲害的手：能指出手的各部位肩膀、手肘、手掌、手指、合作運用手的各部位傳遞物品(身體動作與健康)
身-小-1-1-1認識身體部位或身體基本動作的名稱
身-中/大-1-1-1覺察身體在穩定性及移動性動作表現上的協調性
社-小-1-1-1覺察自己身體的部位、功能及其特徵
社-大-2-2-3考量自己與他人的能力和興趣，和他人分工合作。
社-小-3-3-1樂於與友伴一起遊戲和活動
手指真有趣:能用手指進行手指謠律動、能用手指觸碰指定部位(身體動作與健康、認知)
身-小-1-1-1 認識身體部位或身體基本動作的名稱
身-中-1-1-1 覺察身體在穩定性及移動性 動作表現上的協調性
語-小-1-1-1理解簡單的手勢、表情 與口語指示
手指頭與左手右手：手指蓋印章、以指定的左手或右手拍打節拍(身體動作與健康、認知、美感)
美-中-2-2-3 以哼唱、打擊樂器或身體動作反應聽到的旋律或節奏
認-大-1-1-2 以自己為定點，辨識物體與自己位置間的上下、前後、左右 的關係
身-大-2-2-2 熟練手眼協調的精細動作
身-中-2-2-1 敏捷使用各種素材、工具或器材
身-小-1-1-1認識身體部位或身體基本動作的名稱。
好玩的手指頭：能用手指進行手指謠律動、手指偶戴到指定手指頭(身體動作與健康、認知)
身-小-1-1-1 認識身體部位或身體基本動作的名稱
身-小-3-1-1 在創意想像的情境展現個人肢體動作的組合與變化
語-小-1-1-1理解簡單的手勢、表情與口語指示