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PEDAGOGIA SPECIALE PT5 - Coggle Diagram

- - - - PARTECIPANDO ATTIVAMENTE NEL MICROSISTEMA, NE VIENE INFLUENZATO IN MANIERA DIRETTA;
      - BASTI PENSARE AL RAPPORTO GENITORE-FIGLIO, RAPPORTO CON I FRATELLI, CON I COMPAGNI DI CLASSE, CON GLI INSEGNATI…
      - NON SEMPRE QUESTI MICROAMBIENTI SONO SUPPORTIVI ALLO SVILUPPO , ALTRA VOLTE SONO FAVOREVOLI.
      - CI SONO CAMBIAMENTI CHE COINVOLGONO SOLO I MICROSISTEMI (LA NASCITA DI UN FRATELLINO, LA SEPARAZIONE DEI GENITORI)
    - - PER ESEMPIO IL GENITORE CHE PERDE IL LAVORO PUÒ RIVERSARE IL SUO STRESS EMOTIVO NEL RAPPORTO COI FIGLI E COL CONIUGE; TUTTO CIÒ POTREBBE GENERARE SOFFERENZA E TRISTEZZA NEL SOGGETTO CHE SI MANI9FESTANO NON SOLO NELLA FAMIGLIA , MA ANCHE NELLA SCUOLA (SCARSA ATTENZIONE , SVOGLIATEZZA… O NEL GRUPPO DEI PARI CON I PARI (SCARSA PARTECIPAZIONE, ISOLAMENTO…).