Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
طراحی محیط های یادگیری تلفیقی - Coggle Diagram
طراحی محیط های یادگیری تلفیقی
ایحاد اجتماع کاوشگر
حضور اجتماعی
پیشرفت لازم برای ایجاد مفهوم اجتماع یادگیری و حضور شناختی
افزایش تمایل به کاوش
افزایش اعتماد به نفس و خودهدایتگری
هدف
فراهم کردن محیط مشارکت امیز
مشارکت دانشجویان
مباحث منسجم
تمرکز براهداف مورد نظر یادگیری
نتایج کیفی بهتر
حضور تدریس
تسهیل مباحث
آموزش مستقیم
طراحی
درک نقاط قوت و ضعف رسانه های اموزشی
نگاهی واقع بينانه به محدودیت ها و منابع
ایجاد فرصت های تعامل با توجه به امکانات
فرصت مشارکت در محیط های حضوری
شناساندن دانشجویان به یکدیگر
تضمینِ حمایت از یادگیری مشارکتی
تاثیر حضور اجتماعی در یادگیری مجازی
مشارکت عمیق
مشارکت هدفدار
حضور شناختی
فراگیر
شناسایی مسائل
کشف ایده ها
تلفیق ایده ها
دستیابی به راحل صحیح
آزمون مستقیم و غیر مستقیم
پاسخ مستقیم با توجه به محتوا
برای رفع کمبود شناخت
تشخیص برداشت های غلط و کسب توضیحات بیشتر
مسیولیت پذیری آموزش دانشجویان
اهداف
حفظ ارتباط متقابل
تلفیق و کاربرد مراحل پژوهش
حرکت به سوی حل مسایل
یادگیری چگونگی یادگیری
ایجاد انگیزه لازم
ایجاد امگیزه کاوشگر
حفظ تعهد
مسیولیت پذیری
اموزش مستقیم
فرایند ساخت مفاهیم
تایید ادراکات مشارکتی
تسهیلات
حفظ مستمر مباحثه
پیگیری پیشرفت مباحثه
فراهم کردن اطلاعات جدید و دقیق
جمعبندی مباحث
فهم دقیق عامل های ارتباط همزمان و ناهمزمان
ایجاد تعاملات هدفمند و متفکرانه
فعال بودن
انگیزه
وسیله ای برای توسعه جامعه یادگیری
کمک به ساخت دانش ارزشمند و معنی دار
تأمل و مباحثه
یادگیری مجازی
تمرکز باحضور شناختی
پیشبینی و تنظیم نقش دانست
مشارکت گسترده و عمیق
پاسخ های نوشتاری
تشویق سطوح عمیق تر و تلفیقی تر از تفکر
نتایج یادگیری باکیفیت
سازگار با سطوح بالای فعالیت های شناختي
مذاکرات مجازی
تفکرات عمیق انتقادی
با ابزار انتقادی:باارتباطات نوشتاری ناهمزمان
متفکرانه ،هدفمند، مستندتر
مباحث
حضوری
مجازی
روابط متقابل کمتر
کمیت تعاملات
کاهش کیفیت مباحث
توضیحات عمیق تر
ارزشیابی
فرایند تدریس
برداشت غلط
فراهم کردن بازخورد
قضاوت درباره دستاورد ها
فرایند یادگیری
ماهیت مباحث
حضوری
کشف فزضیات و مفاهیم غبط
مجاری
انسجام
قرصت برای شزکت همه
اساقزار تفکر
نیاز ها
ایچاد فرصت لارم برای تفکر
سنحش مسزان دقت و هوشیاری دانشجویان
توانایی های دانشجو
شکل گیری نجوه بهره برذازی
وظایف
تکنیک عملیاتی
بهبود نتایج یادگیزی معنی دار و عمیق
بهبود نتایج یادگیری معنی دار و عمیق
نتیجه گیری
تسهیلات
آموزش مستقیم
طراحی
اصول
چگونگی حضور اجتماعی
چگونگی حضور شناختی
ایجاد حضور شناحتی
ارزشیابی
تفسیر توجه
توسعه یادگیری
هدایت فرایند آموزشی
تایید و تضمین پیشرفت توسعه
ساختن گرایی و مشارکتی
مشارکتی