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EaD UNLP Seguimiento y acompañamiento a estudiantes en aulas virtuales -…
EaD UNLP Seguimiento y acompañamiento a estudiantes en aulas virtuales
Seguimiento
No control: resignificación Favorecer la autonomía
Detectar problemas
Brindar ayudas
Docentes proactivos
Pautar periodicidad en el seguimiento
diferenciar roles y funciones
Establecer momentos
Planificar acciones de seguimiento
Estrategia pedagógica
Preguntar
Condiciones de accesibilidad estudiantes
Función, ritmo y tiempo de aprendizaje estudiantes
Función docente: estrategia de anticipación de las acciones, contenidos y actividades prioritarios
Cronograma
Momentos
Orientación
Lecturas y actividades
Enviar mensajes
Listas de control (cheking list)
Recabar informacón
Herramientas de seguimiento
Tomar asistencia
Crear actividades participativas
Cátedras masivas
Armar subgrupos
Trabajo colectivo y colaborativo (equipo docente y gestión)
Masividad
Actividades grupales
Ver si los estudiantes acceden a los maeriales
Retroalimentación y devoluciones periódicas grupales (textos, audios, videos) recuperando la consigna o elemento relevante que haya surgido
Sostener la comunicación
Entender el aula como una comunidad más libre (compartir música, imágenes, etc,) Superar el aislamiento
Herramientas de seguimiento Moodle
Participantes
Diagrama de informes
Informe completo
Todas las entradas (IP)
Calificaciones
resúmen de calificaciones
Informes
Registros activos
Participación en el curso