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Teorías del desarrollo Humano - Coggle Diagram
Teorías del desarrollo Humano
Piaget propone etapas y estadios en el desarrollo del ser humano
Etapas del desarrollo
Preoperacional (2-7 Años) Se caracteriza por un marcado egocentrismo
Concreta Operacional (7-12 Años) Surge la función simbólica
Motora Sensorial (0-2 Años) Se caracteriza por una progresiva diferenciación e integración de los primeros esquemas reflejos perceptivos y motores.
Operaciones formales (12-15 Años) Razonamiento proposicional e hipotético-deductivo trascendiendo las situaciones concretas.
Estadios del desarrollo de la inteligencia para Piaget el desarrollo de la intelectual es el resultado del niño con el medio descartando la maduración biológica o la influencia ambiental
Estadio de la inteligencia sensoriomotriz o
práctica. Dura hasta el primer año, anterior al lenguaje y pensamiento.
Estadio de la inteligencia intuitiva (2-7 Años) Es la época de los juegos simbólicos, en ella nace el pensamiento preoperatorio: el niño puede representar los movimientos sin ejecutarlos.
Estadio de las operaciones intelectuales concretas, de los sentimientos morales, y sociales de cooperación (7-12 Años)
Estadio de las operaciones intelectuales abstractas,de la
formación de la personalidad y de la inserción afectiva
Vigotsky TEORÍA CONTEXTUAL: Su teoría defendió el papel de la cultura en el desarrollo de los procesos mentales superiores considerándolos de naturaleza social
Sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción
social, que toda función ocurre dos veces: Primero a nivel social (interpsicológico) y mas tarde a nivel individual (Intrapsicológico) a lo que llamo como INTERNALIZACIÓN
Zona de desarrollo proximal se refiere a la brecha entre lo que son capaces de hacer y lo que todavía no pueden conseguir por sí solos
ZDP Define la distancia entre:
Nivel de desenvolvimiento potencial, determina la capacidad que se tiene para resolver un problema acompañado por un adulto
Nivel de desenvolvimiento real, la capacidad que se tiene para resolver un problema sin ayuda
Teoría del Procesamiento de la Información y la Psicología: conciben al ser humano como un
procesador activo de los estímulos
El procesamiento de la información empieza con la recepción de estímulos (inputs en lenguaje computacional) a través de los sentidos. codificamos la información de forma activa y poder combinarla con la que almacenamos en la memoria a largo plazo.Finalmente se ejecuta una respuesta (output).