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Guía para la reflexión y toma de decisiones - Coggle Diagram
Guía para la reflexión y toma de decisiones
Reflexionar sobre lo que significa la enseñanza y el aprendizaje.
Identificar puntos fuertes y débiles de nuestro centro.
Para
Seleccionar, priorizar y organizar la mejor educación que podamos ofrecer.
Establecer los principior rectores
Priorizar objetivos
Explicitar como se enfocarán los procesos
Establecer criterios: de organización, de selección, de utilización de recursos.
Cómo concebimos el aprendizaje.
Enfoque por competencias
permite identificar, seleccionar y caracterizar los aprendizajes
que ha de adquirir el alumnado y, en consecuencia, definir la enseñanza que debemos dar.
Elaborar la concreción curricular
Proceso a seguir:
Sensilización:
Toma de conciencia sobre la necesidad de contar con este documento y de que sea la guía
en los procesos educativos.
Creación de los grupos de trabajo
Identificar componente internos y externos
Organizar tiempos y tareas
Concretar el trabajo a realizar.
Identificar referentes
Conocimiento del marco legal: Decretos de los Currículos.
Proceso de elaboración
Análisis del punto de partida
Toma de decisiones
Redaccion del documento
Evaluación de la concreción curricular
Decisiones a tomar
Con relación a los objetivos
Analizar el contexto del alumnado
Con relación a los contenidos
Criterios de selección
Criterios de organización
Principios metodológicos
Criterios para la elaboración y selección de actividades y tareas.
Selección y utilización de recursos didácticos
Criterios para atender la diversidad
Criterios de organización general
Con relación a la evaluación
NO debemos hacer una evaluación DE los aprendizajes, sino una evaluación PARA el aprendizaje y COMO aprendizaje, porque en este proceso aprendemos todos.
Con relación a la estrategia
Desarrollo de compentencias
Cambiar esquemas mentales de conocimiento
Posibilitar que el alumno desarrolle su propio conocimiento
El docente como tutor de aprendizaje
Promover escenarios atractivos de aprendizaje