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FUNDAMENTO TEÓRICO DE LAS PRUEBAS PROYECTIVA
Introducción
Técnicas de recogida de información: inconsciente (inicialmente), pero cada vez se utilizan más para valorar el mundo cognitivo.
Técnicas muy utilizadas de 1950 a 1980.
En los 70s surgen críticas, estas técnicas se consideran instrumentos que no están validados y que no cumplían las garantías científicas necesarias.
No pueden ser validadas con TCT
Existen aproximadamente 500 pruebas proyectivas: 100 cumplen garantías mínimas (poco conocidas), 20% evaluación de personalidad.
Definición
Lindzey (psicodinámica):
-Instrumentos sensibles evaluar aspectos icc, generan variedad de respuestas subjetivas.
-Falseamiento de la información mínimo.
-Material ambiguo, interpretación global.
-Todas respuestas válidas.
Cattel (diferencialista)
Dinámica de la personalidad, registro de respuestas relación con procesos internos.
Fiske (cognitivo)
Evaluar variables cognitivas
Sobre el significado de proyección
Freud
Mecanismo de defensa (ansiedad y culpa).
Procesos icc que nos permiten liberar la carga que nos provoca (emoción o idea).
Sacar fuera lo que tenemos dentro a partir de estímulos.
Rappaport
Película, donde el film (trama), proyector (test proyectivo, y lo que se ve es la información.
Bell
Manifestar mundo interno lanzándolo hacia fuera.
Fundamentos teóricos
Se fundamenta: teorías de la personalidad.
No existe una sola teoría, pero existes supuestos básicos:
1.Sujeto cuenta con una estructura básica y estable de personalidad, aunque hay un dinamismo:
Estructura integrada por diferentes dimensiones.
Estructura estable, pero cambios internos (biológicas, psicológicas, físicas, sociales).
La organización de esa estructura de personalidad hace necesarios diferentes niveles de profundidad en su análisis:
Nivel transitorio y estable, características más difíciles y fáciles de cambiar.
Las técnicas evalúan la personalidad:
Se manifiesta por un comportamiento (adaptación entre demandas internas y externas).
Comportamiento asociado con la situación me permitirá predecir:
Análisis de lo peculiar (basada en las respuestas) para predecir elementos estables.
Toda respuesta ante el material proyectivo no es casualidad sino que es significativa y son signo de la personalidad de ese sujeto.
Cuanto más ambiguos y próximos al sujeto sean los estímulos que se presentan, más son capaces de reflejar su personalidad :
El sujeto no es consciente de la relación tan estrecha entre sus respuestas y su mundo interno.:
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Deben ser estímulos interpretables
Fuentes de los fundamentos básicos
Psicodinámica
Inconsciente: motivación en la cdta.
Contenido latente: cada respuesta un significado.
Importancia relación pcte y trpa
Gestalt
Sujeto es una totalidad
Patrón general de respuestas
Motivación: interna a dar una respuesta
Psiquiatría clínica
-Relación biológica y fisiológica.
-T. Proyectivas surgen para dx de patologías.
Antropología cultural
Importancia de aspecto sociales y culturales.
Teorías del aprendizaje: cognitivistas
-Premio – castigo para la motivación
-Hábitos emocionales
