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Tema 6: APRENDIZAJE y estrategias de enseñanza, Nueva información,…
Tema 6: APRENDIZAJE y estrategias de enseñanza
Diferenciación
Metodologías estrategias
Tipo de Aprendizaje
Estrategias
Poder Aprender
Procesos psicológicos
elementales
superiores
Rudimentarios
avanzados
Aprendizajes previos
Esquemas mentales en equilibrio
Asimilación y acomodación
psicomotricidad
cognitivas
emocionales
simbólicas
sensoriomotrices
habilidades corporales
coordinación motriz fina
coordinación motriz gruesa
Integra las interacciónes:
Querer aprender
Motivación
Orientar esfuerzos para que ocurra
voluntad y motivo
Saber aprender
Metacognitivo
Conocimiento sobre el mismo conocimiento
Qué, Cómo, Por qué, Para qué
Autorregulador
FASES
Receptiva
Subrayado, apuntes, lectura
Reflexiva
Esquemas, mapas resumen
Retentiva
Memorización, repasos, metamemoria
Extensiva
creativas, predicción, generalización
Expresiva simbólica
Resumen, exámenes
Expresión práctiva
Exp. Artística, ética, compleja
Danserau
Monereo
Díaz-Barriga
Proceso de enseñanza-aprendizaje
Contenidos
Conceptuales
Ej: Teorías, fechas...
Procedimentales
Habilidades
Actitudinales
Valores
Proceso
Explica los objetivos competenciales
Parte de la planificación previa del profesor
ESTRATEGIAS métodos y Técnicas
Metodología Operativa Participativa
No sólo atención (clase) sino realizar actividades
Crear, expresar y poner en práctica
Exclusiva del alumno (Profesor facilitador)
participación
Cooperación
Compromiso
Actividad
Voluntaria
Fomente perfección
acto interno / proyección exterior
Riesgos
Activismo
Rechazo magistral
Relativismo
Ideas principales
Título, concepto global, ideas ppales y secundarias
Técnicas subrayado
Resumen
Estructura gráfica
Mapa conceptual
Red semántica
Tablas
Estrategia memorización
Actividades de enseñanza
Internas
Externas
Actividades Iniciación
Act. Experimentación
Act. Integración
Act. Creación
Act. Fijación
Aplicación
Agrupaciones
Gran Grupo
Grupos coloquiales
Equipos de trabajo
Motivador, apertura de la persona, puesta en práctica de valores sociales, creatividad, autonomía personal, decisiones
Estudio individual
Metacognición y Pensamiento crítico
Pensamiento crítico
Meehan
Anticiparse
controlar
elegir
exige
capacidad evaluar
juicios razonados
toma decisiones
Metacognición
Nueva información
PROCESOS
Secuencia s integradas de procedimientos para adquirir, almacenar información
Procesos de toma de decisiones para recuperar conocimiento
Procedimientos empleados conscientemente y controlados para aprender
Fases de oensar
Tomar decisiones
Cuestionar
Aprender conceptos
Evaluar argumentos