Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
10. perkembangan kanak kanak berkeperluan khas - Coggle Diagram
10. perkembangan kanak kanak berkeperluan khas
kategori & ciri ciri kanak kanak berkeperluan pendidikan khas
Disleksia
Attension Deficit (ADD) / Hyperactivity Disorder (ADHD)
Autisme
Lembam (Slow Learner)
masalah pendengaran
masalah penglihatan
masalah pertuturan
pintar cerdas
implikasi terhadap pengajaran & pembelajaran
masalah penglihatan
Menyediakan bahan pembacaan yang mempunyaisaiz yang besar dan sesuai ataupun bahan audio untukmembantu pembelajaran
Semasa tulis di papan putih guru boleh menyebut secara lisanbahan yang tulis
masalah pendengaran
perlu dpt latihan awl di sekolah khas
letak bahagian baris depan kelas
kecacatan fizikal
Guru perlu mengetahui tentang masalah yang dihadapi oleh muridnya + cara urus.
Guru juga perlu peka kepada keperluan murid.
masalah pertuturan
galak beri respon secara bertulis + bagi masa secukupnya
latih guna audio secara ulang2
disleksia + ADHD
letak kat tempat senyap biar dia bagi tumpuan
duduk dekat tempat guru
Lembam (Slow Learner)
guna bahasa mudah utk arahan
strategi PdP kena ubah
autisme
bagi kemahiran yg dpt bantu dia berdikari: isi borang
bimbing dia urus diri: sediakan jadual kerja & list to do
pintar cerdas
asing
: galak kebolehan istimewa dia
pemecutan
: letak dlm kelas subjek spesifik + pelajar lebih tua
pengayaan
: lawatan ke muzium
definisi kanak kanak berkeperluan khas
kanak2 alami kesukaran belajar
kanak2 pintar cerda (gifted)