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PROBLEMAS DE REDACCIÓN CIENTÍFICA, Tips para la redacción Científica.,…
PROBLEMAS DE REDACCIÓN CIENTÍFICA
El texto innecesario
Desvía la atención del lector.
Oraciones muy largas.
Falta de precisión.
Entrar en mucha redundancia.
Inadecuación estructural.
Fallas en la secuencia y
coherencia.
No respetar el orden básico de la estructura gramatical (sujeto, verbo y complementos).
Falta de coherencia.
Ideas inconexas y desordenadas.
Repetición de vocablos.
Mal manejo de las preposiciones.
Uso de expresiones innecesarias o imprecisas.
Plagio voluntario o
involuntario.
Referencias incompletas.
Uso de palabras homónimas.
Inadecuación metodológica
Tips para la redacción Científica.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Enfócate en las partes mas relevantes y no tanto en los pequeños detalles.
.
Recuerda que la discusión de resultados inesperados es tan valiosa como la discusión de los resultados
RESUMEN
El resumen debe ser corto y conciso, debe tratar de ser especifico y no incluir muchos detalles.
El objetivo es captar la atención del lector en las primeras lineas.
INTRODUCCIÓN
Al escribir la introdcuccion, elige los elementos mas relevantes de tu estudio y explica el porque.
Presenta los antecedentes y temas mas importantes de manera directa.
Presenta los antecedentes y temas mas importantes de manera directa.
TITULO
Escribe un titulo simple y especifico que describa el contenido, pero no demasiado técnico para que sea fácil de entender.
BIBLIOGRÁFIA
Asegurate que tus referencias incluyan estudios recientes.
Usa programas para la gestión de referencias bibliográficas, te ahorraran tiempo y ayudaran a organizar las referencias.
TIEMPO
Separa bloques de tiempo al escribir.
Considera programar un horario regular para sentarte a escribir.
Elige las horas del día en las que puedes concentrarte mejor.
CITAS
Si utilizas textos de otro autor, inserta las palabras entre comillas. si es un párrafo largo es mejor usar sangría.
Siempre cita la fuente de información utilizada en la elaboración de tus textos.
En lo posible usa tus propias palabras al describir ideas.
AL ESCRIBIR
Procura que tus gráficos sean fáciles de entender.
Considera hacer uso de encabezados, viñetas, cursiva y negrita, pero con medida.
Evita párrafos y oraciones muy largas.
REVISA!
Antes de enviar tu manuscrito, asegúrate de haber leído la versión final varias veces.
Envía tu manuscrito a colegas y compañeros, una segunda opinión siempre es valiosa.
Estructura Metodológica de un Documento Científico
DISCUSIÓN
Es la sección más compleja de elaborar y organizar así como la más difícil de escribir. En ella se interpretan los resultados en relación con los objetivos originales e hipótesis y el estado de conocimiento actual del tema en estudio
Los dos elementos centrales de la Discusión de un artículo son indicar, a juicio del autor, qué significan los hallazgos identificados en la sección de resultados y cómo estos se relacionan con el conocimiento actual.
En la Discusión, los resultados se exponen, no se recapitulan. Por tanto estos se pueden mencionar someramente antes de discutirlos pero sin repetirlos en detalle.
Se recomienda comenzar con un breve resumen de los principales resultados; a continuación exponer los posibles mecanismos o explicaciones de dichos hallazgos, compararlos y contrastarlos con los resultados de otros estudios relevantes, presentar las limitaciones del estudio, y argumentar las implicaciones de los resultados para futuras investigaciones y para la práctica clínica.
ASPECTOS QUE SE DEBEN REALIZAR EN LA DISCUSIÓN
No se debe prolongar este apartado innecesariamente citando trabajos relacionados o planteando explicaciones poco probables. Por otra parte, hay que considerar que una pobre discusión conlleva que el significado de los datos se oscurezca y que el artículo sea rechazado, aún teniendo datos sólidos
Se deben exponer y comentar claramente, en lugar de ocultarlos, los resultados anómalos, dándoles una explicación lo más coherente posible o simplemente manifestando que esto es lo que se ha encontrado, aunque por el momento no tenga explicación. Si no lo hace el autor, seguro lo hará el editor.
Es necesario tener precaución con la discusión de resultados que no son significativos. Algunos autores presentan tales resultados, dicen que no son significativos y proceden a discutirlos como si lo fuesen.
Esta sección se redacta en presente: "estos datos indican que", porque los hallazgos del trabajo se consideran ya evidencia científica
Debe realizarse la comparación de los hallazgos obtenidos con los resultados de investigaciones realmente comparables, así como con investigaciones que apoyan la hipótesis y también con aquellas que la contradicen.
MATERIALES Y MÉTODO
Esta sección responde a la pregunta:¿Cómo se ha hecho el estudio?
Tiene como meta describir minuciosamente, pero sin exageraciones ni redundancias, la forma en que se realizó el estudio
Este acápite puede estructurarse en los siguientes epígrafes:
Población sobre la que se ha hecho el estudio : Describe el marco muestral y cómo se ha hecho su selección.
Entorno : Indica dónde se ha hecho el estudio: hospital, policlínico, escuela, etc.
Intervenciones: Se describen las técnicas empleadas, los tratamientos farmacológicos, los aparatos e instrumentos utilizados, la tecnología empleada, etc. Además, se deben especificar los fundamentos éticos del estudio y los aspectos éticos que se tuvieron en cuenta en caso de experimentos con humanos.
Análisis estadístico : Se deben describir las pruebas estadísticas empleadas para analizar los datos y especificar los programas estadísticos y las versiones empleadas.
Diseño : Se describe el diseño del estudio detallando si se trata de un ensayo clínico aleatorio controlado, un estudio de casos y controles, o de cohorte, etc.
Con la descripción detallada de los materiales y métodos se busca que los investigadores y lectores que accedan al artículo puedan reproducir el estudio y determinar la confiabilidad y la validez de sus resultados.
Al describir los métodos de las investigaciones se deben aportar suficientes detalles para que un investigador competente pueda repetir la investigación. Si el método utilizado se ha publicado y es accesible a la mayoría de los lectores, es suficiente mencionar la fuente bibliográfica para no repetirlo. No obstante, podría describirse si es corto o si aparece en un trabajo difícil de conseguir.
En este apartado se trata con elementos exactos y específicos, por lo que se debe cuidar la precisión del lenguaje y evitar el uso de palabras que puedan producir ambigüedad en la interpretación como: frecuentemente y periódicamente, que deben sustituirse por términos que expliquen exacta y claramente qué se hizo, cuándo se hizo y cómo se hizo. Tampoco se deben mezclar en esta sección algunos de los resultados.
Introducción
Es la primera sección del texto propiamente dicho y constituye la presentación de una pregunta ¿Por qué se ha hecho este trabajo?
La introducción informa tres elementos muy importantes de la investigación:
El propósito
La importancia
Conocimiento actual del tema
Esta sección es una forma de atraer al lector y darle la mayor información posible.
El texto debe ser claro y objetivo evitando la redundancia natural del idioma español y las figuras literarias.
Debido a que con alguna frecuencia los artículos son leídos por personas que no pertenecen a la especialidad del autor, la Introducción es el lugar apropiado para situar y definir los términos o abreviaturas especializados que se vayan a utilizar.
La introducción debe basarse en las evidencias que aparecen en la literatura para establecer la originalidad, el interés y la lógica del problema que se va a resolver lo que se debe realizar con la máxima capacidad de síntesis.
CONCLUSIONES
Al final de la discusión o en una sección separada, de acuerdo con las características de cada revista, se deben reflejar las conclusiones más significativas y la importancia práctica del estudio.
Las conclusiones son generalizaciones derivadas de los resultados y constituyen los aportes y las innovaciones del estudio realizado. Debido a que son producto de los resultados y la discusión, se debe evitar hacer afirmaciones rotundas y sacar más conclusiones de las que los resultados permitan.
La forma más simple de presentar las conclusiones es enumerándolas consecutivamente, aunque se puede optar por recapitular brevemente el contenido del artículo, mencionando someramente su propósito, los métodos principales, los datos más sobresalientes y la contribución más importante de la investigación, y evitar repetir literalmente el contenido del resumen.
Se sugiere no hacer conclusiones sobre los costos y beneficios económicos, a menos que el manuscrito incluya datos económicos con sus correspondientes análisis. Tampoco se deben hacer afirmaciones o alusiones a aspectos de la investigación que no se hayan llevado a término.
La discusión puede incluir recomendaciones y sugerencias para investigaciones futuras, tales como métodos alternos que podrían dar mejores resultados, tareas que no se hicieron y que debieron hacerse y aspectos que merecen explorarse en las próximas investigaciones