Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Структура педагогічного конфлікту, Особливості педагогічних конфліктів -…
Структура педагогічного конфлікту
Внутрішня позиція учасників взаємодії та об'єкта конфлікту
:lock:
мета, заківлення і мотиви учасників
безпосередньо впливає на конфліктні ситуації, знаходиться немовби "за кадром" і часто не обговорюється під час конфліктної взаємодії
Зовнішня позиція учасників взаємодії та об'єкта конфлікту
:unlock:
мовленнєва поведінка конфліктуючих сторін, їх погляди
безпосередньо впливає на конфліктні ситуації, виявляється під час конфліктної взаємодії
Приклад. У більшості підлітків 10-13 років виникає "комплекс самоствердження": вони вимагають рівноправних відносин з дорослими, а стикаються з нерозумінням вчителів, ведуть себе демонстративно. Зосередження на внутрішніх аспектах поведінки учня позитивного результату не дасть.
прості
:check:
вирішуються викладачем без зустрічної протидії студентів (зупинка бійки, сварки)
складні
:forbidden:
конфлікти діяльності, конфлікти поведінки, конфлікти взаємовідносин
Конфлікти діяльності
:silhouettes:
виникають під час виконання навчальних завдань, коли студент не готовий оперативно виправити власну помилку
викладач висловлює невдоволення,студент вступає в суперечку чи демонструє образу
Конфлікти поведінки
:smiley:
виникають під час порушення студентами правил поведінки
це може бути брутальне ставлення до викладача, агресивна поведінка з одногрупниками
Особливості педагогічних конфліктів
професійна відповідальність викладача за педагогічно правильне вирішення ситуації
учасники конфліктів мають різний соціальний статус (вчитель-студент), чим і визначається їх різне поводження в конфлікті
різниця у віці, життєвому досвіді учасників розводить їх позиції в конфлікті, породжує різний ступінь відповідальності за помилки при їх вирішенні
професійна позиція викладача в конфлікті зобов'язує його взяти на себе ініціативу в його роздільній здатності і на перше місце поставити інтереси особистості
будь-яка помилка викладача при вирішенні конфлікту породжує нові ситуації і конфлікти, в які включаються інші студенти
конфлікт в педагогічній діяльності легше попередити, ніж успішно вирішити