Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Досліджуємо властивості води. (2 клас) - Coggle Diagram
Досліджуємо властивості води. (2 клас)
Твердження: вода текуча.
Дослід 1. Розлити воду на столі. Вода розтеклася по столу.
Висновок: вода не має форми.
Твердження: вода приймає форму посуду в який потрапляє.
Дослід 2. Перелити воду із склянки у пробірку.
Висновок: вода прийняла форму пробірки.
Твердження: вода при нагріванні розширюється та випаровується.
Дослід 3. Включити чайник з водою. Почнеться утворення пари та викіпання води.
Висновок: вода випаровується, може бути небезпечною у газоподібному стані.
Твердження: вода не має смаку.
Дослід 5. Запропонувати дітям скуштувати воду на смак. Вона без смаку. Добавити ложечку цукру. В інший посуд ложку солі.
Висновок: в одній склянці вода стане солодкою, в іншій –
солоною. Смак води залежить від розчинених в ній речовин.
Твердження: вода не має запаху
Дослід 4. Понюхаємо квіти, парфуми, дольку апельсину та воду.
Висновок: відчуваємо тонкий аромат квітів та парфумів. Смачно
пахне апельсин. А вода не пахне:
Твердження: вода прозора, не має кольору.
Дослід 6. У склянку з водою опустити твердий предмет (яблуко,
ложку).
Висновок: предмети добре видно, тому що вода прозора.
Дослід 7. У склянку з водою покласти кілька кришталиків марганцевокислого калію. Колір води змінився.
Висновок: колір води залежить від барвника.