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Metodología y Evaluación
EVALUACIÓN (plan de estudios 2022)
evidencia el trayecto recorrido y el que falta por andar con el fin de emitir una valoración pertinente siempre provisional
SE CONSTRUYE
Dialogo
Participación
Personalización y contextualización del avance
Observación sistematica
MAGISTERIO
Autoevaluación
Fortalecer y desarrollar nuevos saberes pedagógicos
Mejorar los procesos educativos
¿Qué es evaluar?
PROCESO OBJETIVO Y CONTINUO
Datos cualitativos y cuantitativos
Formular juicios de valor
Toma de decisiones para dirigir los resultados a la dirección deseada
Información retro alimentadora que permita adecuar
(García, 1975)
Evaluación del contexto
Evaluación de entrada o de insumos
Evaluación de proceso
Evaluación de producto
medir e interpretar logros
Implantar deciciones
Estructuración de decisiones
Toma de deciciones
Fundamentación
Metodología
Determinación y organización
Áreas, tópicos y contenidos
delimitar conocimientos teóricos y prácticos
elaborar una justificación
objetivos generales, específicos y bibliográfica
Elección y elaboración
organización de contenidos
agrupación con base en áreas comunes
asignaturas o módulo
plan líneal
plan modular mixto
estructuración de contenidos
Plan curricular
secuencia horizontal
asignaturas cursados en curso
secuencia vertical
orden de las asignaturas
Establecimiento del mapa curricular
duración
valor de créditos
detalles del plan curricular
DISEÑO CURRICULAR,DESARROLLO CURRICULAR Y GESTIÓN CURRICULAR.
Determinación de los contenidos que
conformarán el currículo
Selección y elaboración de un plan
curricular determinado
elaboración de los programas de estudio
Datos generales
introducción
objetivos terminales
contenido temático
descripción de actividades
Recursos necesarios
tiempos estimados
Tipos de evaluación Stufflebeam (1971)