Обучение грамматическому аспекту ИЯ

Термин "Грамматика"

Грамматический строй языка – строение слова и предложения, присущее данному языку, которым носитель языка владеет интуитивно и который он осмысливает и осознает в процессе школьного обучения

Наука о грамматическом строе языка (теория, раздел языкознания), обобщение наших знаний о строе языка (морфология и синтаксис)

Нормативная (практическая) описательная грамматика

Содержание обучения

Грамматический материал - грамматические единицы, формы и структуры, правила изменения слов и соединения их в предложении.

Грамматические знания - совокупность правил об употреблении грамматических явлений в речи.

Грамматический языковой материал (грамматический минимум) - специально отобранный грамматический материал, необходимый и достаточный для относительно правильного грамматического оформления продуктивных видов речевой деятельности, главным образом, говорения, а с другой стороны, - для обеспечения рецепции, т.е.
понимания при чтении и аудировании.

Активный грамматический минимум

Пассивный (рецептивный) грамматический минимум

Компоненты

Психологический компонент содержания обучения грамматике включает действия
по грамматическому оформлению речи

Методологический компонент предполагает развитие учебных приемов и стратегий, способствующих овладению грамматическими средствами и формированию грамматических навыков.

Технология обучения

Организация ознакомления (ориентировочно-подготовительный этап навыка)

Организация тренировки (стандартизирующе-стереотипизирующий этап навыка)

Организация применения (ситуативно-варьирующий этап навыка)

Подходы к ознакомлению

Эксплицитный подход

Дедуктивный метод

Индуктивный метод

Дедуктивно-индуктивный метод

Имплицитный подход

Структурный метод

Коммуникативный метод

Дифференцированный подход