Обучение грамматическому аспекту ИЯ
Термин "Грамматика"
Грамматический строй языка – строение слова и предложения, присущее данному языку, которым носитель языка владеет интуитивно и который он осмысливает и осознает в процессе школьного обучения
Наука о грамматическом строе языка (теория, раздел языкознания), обобщение наших знаний о строе языка (морфология и синтаксис)
Нормативная (практическая) описательная грамматика
Содержание обучения
Грамматический материал - грамматические единицы, формы и структуры, правила изменения слов и соединения их в предложении.
Грамматические знания - совокупность правил об употреблении грамматических явлений в речи.
Грамматический языковой материал (грамматический минимум) - специально отобранный грамматический материал, необходимый и достаточный для относительно правильного грамматического оформления продуктивных видов речевой деятельности, главным образом, говорения, а с другой стороны, - для обеспечения рецепции, т.е.
понимания при чтении и аудировании.
Активный грамматический минимум
Пассивный (рецептивный) грамматический минимум
Компоненты
Психологический компонент содержания обучения грамматике включает действия
по грамматическому оформлению речи
Методологический компонент предполагает развитие учебных приемов и стратегий, способствующих овладению грамматическими средствами и формированию грамматических навыков.
Технология обучения
Организация ознакомления (ориентировочно-подготовительный этап навыка)
Организация тренировки (стандартизирующе-стереотипизирующий этап навыка)
Организация применения (ситуативно-варьирующий этап навыка)
Подходы к ознакомлению
Эксплицитный подход
Дедуктивный метод
Индуктивный метод
Дедуктивно-индуктивный метод
Имплицитный подход
Структурный метод
Коммуникативный метод
Дифференцированный подход