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Lengua 1 - Coggle Diagram
Lengua 1
Analisis de oraciones
SUJETO Y PREDICADO
El grupo verbal predicado
que expresa ese estado, proceso o acción
El grupo nominal sujeto
que representa el ser, objeto o realidad al que se refiere el predicado
Modalidades oracionales
Enunciativa o aseverativa: Mañana lloverá.
Interrogativa: ¿Lloverá mañana?
Exclamativa: ¡Lloverá mañana!
Desiderativa: Ojalá llueva mañana.
Dubitativa: Tal vez lloverá mañana
ORACIONES ACTIVAS Y PASIVAS
Activa
el jardinero riega sus macetas
El jardinero: Sujeto y agente
Pasiva
Las macetas son regadas por el jardinero
Por el jardinero seria el sujeto pasivo. a esto se le llama complemento agente(CA)
ORACIONES SIN SUJETO
El sujeto puede omitirse en aquellas oraciones en que ya es conocido por haberse mencionado
Las oraciones impersonales son aquellas en las que es imposible incluir o imaginar un sujeto
Con verbos que expresan fenómenos atmosféricos
Llovió toda la noche/ Estos meses ha granizado poco
Con verbos que llevan se
Se entrevistó a todas las personas de la lista en una mañana / Se viaja bien de noche
Con el verbo haber
Había muchas personas allí/ Había una persona extraña allí
ORACIONES COPULATIVAS
Verbos copulativos
Ser, estar y parecer
Atributo( lo que va detrás del verbo ser, estar o parecer
Gadv( adverbio: mucho, poco, detrás, allí, donde, poco, después, mas, lejos, siempre, nunca, seguramente, nunca, gamas, a lo mejor...)
Gprep( preposiciones: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, sin, segun, tras, mediante, durante)
GN ( Nominal, sustantivo)
Gadj (adjetival: guapo, alto, amarillo, inteligente...)
ORACIONES TRANSITIVAS E INTRANSITIVAS
complemento de régimen (CRég)
Verbo+ preposicion( a, ante, bajo, con, contra...)carecer [de], residir [en], depender [de], arrepentirse [de]…
Recurrió a su profesora
complemento predicativo (CPred)
Las noté muy afectadas por la noticia) (Volvieron del viaje con mucho cansancio pero felices)
El complemento indirecto(CI)
hace referencia al predicado; nos da informacion sobre el predicado/ accion(
he visto a mi madre, ayer le regale una bici a mi hermana, abrí la puerta a mi vecino
complemento circunstancial (CC)
Lugar (aquí), tiempo (por la tarde), manera (con suavidad), cantidad (mucho), compañía (con Paca), instrumento (con el martillo), medio (por correo), materia (de cuero), finalidad (para su examen final), beneficiario (para sus amigos), causa (por orgullo)
El complemento directo(CD)
Aparece en oraciones activas y se puede sustituir por lo la los las. hace referencia al sujeto
Vimos una película estupenda; laura tiene una casa, mikel compra un cuadro
ORACIONES REFLEXIVAS Y RECÍPROCAS
son aquellas en las que el sujeto y el CD(complemento directo) o el CI(Complemento indirecto) se refieren a la misma persona.
reflicoplas
los sujetos realizan y reciben la acción uno del otro
ellas se ayudan, nosotros nos ayudamos, ellas se ponen los zapatos, nosotros nos ponemos los zapatos
reflexivas
las oraciones reflexivas el sujeto realiza y recibe la acción
tu me miras, ella se mira, tu te pones los zapatos, ella se pone los zapatos
ORACIONES PRONOMINALES
son aquellas cuyo verbo incluye en sus formas un pronombre personal
implica un cambio de significado
Acordaron una reunión mensual; Se acordaron de la reunión demasiado tarde
cambio de predicado
Verbos que solo existen en forma pronominal
arrepentirse (*arrepentir)
una acción realizada por un agente
Comió dos platos / Se comió dos platos / Comió atropelladamente / *Se comió atropelladamente
LA COMUNICACIÓN Y LOS TEXTOS
LAS PROPIEDADES TEXTUALES
Un texto es un conjunto de enunciados que tienen una intencionalidad o finalidad concreta y que posee tres propiedades
LA COHERENCIA
relacionada con el significado, hace que un texto tenga unidad informativa, con un significado global y lógico
El tema
El significado del texto(mas concreto)
La tesis
La opinion del autor sobre el tema
El asunto
es el tema de una manera general(menos concreto que el tema
estructura
externa
disposición física del texto (párrafos, capítulos, actos…)
Interna
orden y organización de las ideas, forma en que se desarrolla la información
texto descriptivo
orden de la descripcion
textos dialogados
cambio de roles emisor receptor
texto narrativo
Planteamiento
nudo
desenlace
textos expositivos y dialogados
desarrollo
conclusion
Introduccion
LA COHESIÓN
tiene que ver con la forma de los textos, gracias a ella las frase del texto tienen sentido entre si. Para eso se utilizan tres mecanismos lingüísticos
mecanismos lingüísticos
Mecanismos de sustitución (cohesión gramatical)
Catáfora
se sustituye un término que aparecerá después
Elipsis
omisión de un término, por conocido
Anáfora
uso de pronombres personales de 3.ª persona, demostrativos, posesivos, relativos… para sustituir un término que ya ha aparecido
Conectores y otros mecanismos de conexión
De explicación
presentan una aclaración (esto es, es decir…)
De causa
señalan la causa de lo que se dice (porque, ya que…)
De contraste
introducen una objeción, para contraargumentar (pero, sin embargo…)
De consecuencia
lo que se dice es la consecuencia de algo anteriormente dicho (por consiguiente, así pues…)
De orden
marcan el orden de las partes del discurso (en primer lugar, en segundo, por último…)
Condicionales
expresan la condición para que algo ocurra (si, con tal de que…)
Distributivos
indican una distinción entre dos aspectos (por un lado, por otro…)
Mecanismos de reiteración (cohesión léxico-semántica)
Sustitución léxica
sinónimos, antónimos, hiperónimos e hipónimos
Campos semánticos y campos conceptuales
Mecanismos de repetición
repetición léxica y derivación
Figuras de reiteración
metonimia y metáfora
LA ADECUACIÓN
Un texto es adecuado cuando resulta apropiado para la situación comunicativa en la que se produce
se relaciona con los elementos de la comunicación
receptor
quien lo recibe
mensaje
la informacion que se ofrece
emisor
quien manda el mensaje
canal
el medio de comunicacion
contexto
donde o como se produce el mensaje
codigo
el metodo que se utiliza para enviar el mensaje(escrito, oral...)
SECUENCIAS TEXTUALES
Los textos se clasifican, atendiendo a sus características formales y temáticas
NARRACIÓN
cuenta una historia que les ocurre a unos personajes en un espacio y tiempo determinados
Elementos
personajes
espacio
accion
tiempo
narrador
DESCRIPCIÓN
explican cómo es un lugar, una persona… Presentan diferentes estructuras en función del objeto de la descripción y el ámbito al que pertenecen
Según el punto de vista del emisor puede ser objetivas o subjetivas
Aparecen muchos sustantivos y adjetivos
DIÁLOGO
se produce cuando dos o más interlocutores intercambian información y también sus papeles de emisor y receptor
Puede ser escrito u oral
EXPOSICIÓN
explican ideas, hechos o conceptos de forma clara y ordenada. Su objetivo es informar al receptor de los temas expuestos
rasgos lingüísticos
Morfosintácticos
Oraciones aclaratorias y explicativas
Oraciones largas y subordinadas, con estructuras explicativas
Uso casi exclusivo de la 3.ª persona y de la impersonalidad
Abundancia de conectores
Léxicos
Léxico objetivo, denotativo
Tecnicismos (más o menos abundantes según la modalidad: especializada o divulgativa)
Abundancia de léxico abstracto
Estructurales
Orden de las ideas
Estructura generalmente empleada: introducción – desarrollo – conclusión
ARGUMENTACIÓN
ofrecen razones o argumentos para defender una idea o tesis. Su finalidad es convencer al receptor
Los elementos específicos
tesis
cuerpo argumentativo
tema
tipos de estructuras
encuadrada
deductiva
Inductiva
LA POESÍA
POESÍA LÍRICA POPULAR
está ligada al canto y a los distintos actos de la vida cotidiana. Son textos destinados desde su origen a la tradición oral, y centrados en el tema del amor en todas sus manifestaciones lugares y momentos.
La poesía es el primer género que surge en lengua romance. favorecían la memorización en la transmisión oral de estos textos en lengua romance
rasgos
Voz lírica femenina: el emisor es una mu
Temática amorosa: lamento por la pérdida, ausencia o tardanza del amado.
Presencia de un confidente: la madre, hermanas, olas del mar, etc.
Motivos: romería, albada, el río como lugar de encuentro amoroso, etc.
Repeticiones y estructuras paralelísticas, como el leixa-pren, ‘deja-toma’.
núcleos líricos
lírica gallego-portuguesa
En ellas domina el ritmo, debido sobre todo al paralelismo. Se caracterizan por escasez de vocabulario y estructuras sintácticas limitadas; a veces los versos se encadenan en forma de leixa - pren
lírica popular castellana
De gran riqueza temática, junto al lamento de la mujer enamorada encontramos también canciones de siega, albada, alborada, etc. Se compone de pocos versos con una estructura paralelística
núcleo arábigo andaluz
Son las más antiguas (siglo X). Se desarrollan en la mitad sur de la Península, en al-Ándalus. En ellas la mujer se lamenta por la ausencia o enfermedad del amigo (habib). Son composiciones de pocos versos, normalmente asonantes y arte menor, con un vocabulario sencillo, que mezcla palabras romances con términos y construcciones árabes como Ya Rab, ‘Oh, mi señor’
POESÍA CULTA
Es el núcleo lírico catalano-provenzal. Entre sus manifestaciones se halla la cançó (de tema amoroso —amor cortés—) y el sirventés (satírico). También en la lírica gallego-portuguesa se desarrolló un tipo de canción amorosa culta llamada cantigas de amor, con emisor lírico masculino