Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Етіологія та патогенез різних форм афазії Даниленко Маргарити (ЛОГб-1-20…
Етіологія та патогенез різних форм афазії
Даниленко Маргарити
(ЛОГб-1-20-4.0д)
Ж.Шарко (1880)
розглядав афазію, як руйнування певних здібностей внаслідок втрати пам'яті (амнезія).
Моторна афазія - це втрата рухових образів мовлення.
Апраксія - це втрата рухових образів письма.
Словесна глухота - це втрата звукових образів.
Словесна сліпота - це втрата зорових образів.
А.Кусмауль (1879)
виділяв 5 форм розладів, які об'єднував родовим поняттям «афазія»
І.Атактична афазія - втрата здатності до рухової коорди¬нації слів.
2.Амнестична афазія - втрата пам'яті слів або акустичних звукових комплексів.
Глухота до слів - втрата здатності розуміти слова при збереженому фізіологічному слусі та «значному ступені інте¬лігентності» (автор).
4.Парафразія - втрата здатності правильно поєднувати сло¬весні образи із відповідними уявленнями, проявляється у заміні слів, які не відповідають за змістом ситуації.
5.Аграматизм та акатафазія - це втрата вмінь граматич¬но правильно поєднувати слова і синтаксично правильно по¬єднувати їх у фрази.
Р. Якобсоном та М. Галле (1959).
Згідно уявлень цих авторів, існує дві основні сторони мови і відповідно 2 форми афазії:
1) «парадигматична», яка обумовлена ураженням заднього блоку моз¬ку
2) «синтагматична», яка обумовлена ураженням перед¬нього блоку мозку.
У 1959 р. В.Орфінська
запропонувала нейролінгвістичну класифікацію афазій та алалій, в якій автор усі зазначені пору¬шення поділила на 3 групи.
Перша група характеризується первинним порушенням мовної системи, що проявляється у неповноцінності мовного аналізу та синтезу. При моторній афазії порушений мовленнєво-руховий, а при сенсорній - мовленнєво-слуховий аналізатор.
Друга група афазій та алалій - це результат первинних агностико-апраксичних розладів у: а) акустичній; б) оптичній сферах.
Третя група представлена порушенням мовленнєвих функцій у формі: а) моторної амнестичної (асоціативної) афазії б) сенсорної амнестичної (асоціативної) афазії. Таким чином, В.Орфінська вважала, що афазія може розвиватися при ура¬женні будь-якого з рівнів мозкової організації мовленнєвої сис¬теми.
Класифікація афазії О.Лурія.На сьогодні загальноприйнятою у логопедії та психології вважається нейропсихологічна класифікація афазій
О.Лурія (1975, 1979).
Акустико-гностична та акустико-мнестична афазії, які
виникають внаслідок ураження скроневих відділів мозку;
Акустико-гностична
Порушення фонематичного слуху, яке проявляється порушенням розрізнення звукового складу слів. Тобто втрата вміння розуміти звукову сторону мовлення. Грубо порушується звукова структура. Мовлення оточуючих звучить, як іноземна мова, бо порушується розпізнавання (перцептивний рівень)
Акустико-мнестична
Порушується мовно-слухова пам'ять. Порушення об'єму утримання мовленнєвої інформації. Порушення зорової пам'яті, слабкість зорових обрахів слів. Спостерігаються труднощі при вимові серії слів. Не утворює словесну інструкцію. Словесні парафазії, контамінації. Аграматизми (заміни закінчень різних частин мови)
Семантична та аферентна (кінестетична) моторна афазії, які
виникають унаслідок ураження тім'яних відділів кори головного мозку;
Семантична афазія
Порушення симультанного аналізу та синтезу, одномоментного «схвачування» інформації. Провідним порушенням являється порушення розуміння складних логіко-граматичних структур. Словник збіднений. Порушені смислові зв'язки слів, які утворюють певні семантичні поля.
Аферентна (кінестетична) моторна афазія
Хворий більш-менш розуміє звернене мовлення. Говорить скандовано. Важко знайти точні артикуляційні пози і уклади для вимови звука. Парадоксальні заміни,вербальні парафазії. Плутають близькі звуки за звучанням та місцем творення; краще збережені окремі слова, фрази
Моторна еферентна (кінетична) та динамічна афазії, які
виникають при ураженні премоторних та задньолобних відділів кори головного мозку (зліва у праворуких).
Моторна еферентна (кінетична)
Хворий може вимовляти ізольовані звуки, грубо порушене звукове структурування слова. Елізії, контамінації, персеверації, антиципації, вербальні парафазії. Мовлення уповільнене.
Динамічна афазія
Порушення сукцесивної (послідовної) організації мовленнєвого висловлювання. Порушений процес реалізації мовлення у зовнішнє середовище (внутрішня програма збережена). Важко скласти речення, розставивши серію сюжетних малюнків. Неможливість активно розгортати мовлення. Хворі використовують стереотипні фрази.