Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Hakikat Pengembangan Kognitif - Coggle Diagram
Hakikat Pengembangan Kognitif
Kognisi
Potensi atau daya untuk memahami sesuatu
Bersifat pasif/statis
Kegiatan atau proses memperoleh pengetahuan atau usaha mengenali sesuatu melalui pengalaman sendiri
Intelegensi
Bersifat aktif
Aktualisasi atau perwujudan dari daya atau potensi, berupa aktivitas atau perilaku
Sifat Intelegensi
Kecenderungan untuk menetapkan dan mempertahankan tujuan tertentu
Kemampuan untuk mengadakan penyesuaian
Kemampuan untuk oto-kritik
Kemampuan untuk memecahkan masalah atau untuk mencipta karya yang dihargai dalam suatu kebudayaan atau lebih
Ukuran Intelegensi
Kemampuan menyelesaikan masalah
Kemampuan menghasilkan persoalan-persoalan baru untuk dipecahkan
Kemampuan menciptakan sesuatu atau memberikan penghargaan untuk budaya seseorang
Kecerdasan Jamak (Multiple Intellegences)
Menurut Gardner
Sebuah penilaian yang melihat secara deskriptif bagaimana individu menggunakan kecerdasannya untuk memcahkan masalah dan menghasilkan sesuatu
Kecerdasan berdasarkan Konsep Pluralistik
Linguistik
Logis Matematis
Visual Spasial
Kinestetik Jasmani
Musikal
Interpersonal
Intrapersonal
Naturalistik
Ciri Keberbakatan
Kemampuan di atas rata-rata
Kreativitas
Pengikatan diri (tanggung jawab)
Dasar Teori Pengembangan Kognitif
Pendekatan Klasik
Pendekatan Behaviouris
Mempelajari mekanika dasar pembelajaran
Pendekatan Psikometris
Mengukur perbedaan kuantitatif dalam kemampuan kognitif dengan tes
Pendekatan Piagetian
Memperhatikan perubahan atau langkah-langkah dalam kualitas fungsi kognitif
Pendapat Ahli
Charles Spearman
Teori Dua Faktor (Two Factors Theory)
General Factor
Specific Factor
Thurstone
Teori Kemampuan Mental Primer (Primary Mental Abilities)
Verbal Comprehension
Memory
Reasoning
Spatial Factor
Numerical Ability
World Fluency
Perceptual Speed
J.P. Guilford dan Howard Gardner
Teori Kecerdasan Jamak (Mulitple Intelligences)
Operasi Mental
Isi (Content)
Hasil (Product)
Robert Stenberg
Teori Triachic of Intelligence
Proses Mental (berpikir)
Meta Component
Performance Component
Knowledge Acquisition Component
Menghadapi pengalaman baru
Insight
Automaticity
Penyesuaian dengan lingkungan
Kemampuan untuk memilih dan beradaptasi dengan tuntutan atau norma lingkungan
Elemen
Contextual Intelligence
Experiential Intelligence
Componential Intelligence
Pentingnya Pengembangan Kognitif
Pandangan Ahli
Alfred Binet
Carl Witherington
Cameron dan Barley
Guilford
Sternberg
Wachs
Renzulli
John Locke dan Herbart
Galton
Gagne
Williams
Jerome Bruner
Anita E. Woolfolk
Raymond Cattel
Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kognitif
Hereditas / Keturunan
Lingkungan
Kematangan
Pembentukan
Minat dan Bakat
Kebebasan