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LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, TEORIAS SOBRE EL JUEGO Y EL APRENDIZAJE…

- - - - PÚBLICAS
      - PRIVADAS
      - CNH
- - - - LA POLITICA DEL ESTADO DEBE FOMENTAR UNA ACTITUD INDAGADORA E INVESTIGATIVA FAVORECIENDO AL SISTEMA PRODUCTIVO
        
        SER CIENTIFICAMENTE CULTO NO ES SOLO SABER MAS CIENCIA SINO TAMBIEN "PRACTICAR MAS CIENCIA"
- - - - DEEROLY
        
        CENTRO DE INTERES EN SI MISMO
      - AUTOAPRENDIZAJE Y AUTOEVALUACION
- - - - ESTADIO SENSORIOMOTOR
        
        PREDOMINA EL JUEGO FUNCIONAL O DE EJERCICIO
        
        EJEMPLO: ✨ GATEAR ✨SONREIR
        ✨ MORDER
      - ESTADIO PREOPERACIONAL
        
        PREDOMINA EL JUEGO SIMBOLICO
        
        ✨ACCIONES O ESQUEMA DE ACCIONES
      - TIPOS DE JUEGOS
        
        JUEGO DE REGLAS
        
        JUEGO DE CONSTRUCCCION
        
        JUEGO SIMBOLICO
        
        METODOLOGIA JUEGO TRABAJO
        
        CONSISTE EN ORGANIZAR DIFERENTES ESPACIOS O AMBIENTES DE APRENDIZAJE , DENOMINADOS RINCONES
        
        SE PUEDE IMPLEMENTAR UNA VARIEDAD DE RINCONES SEGUN EL ESPACIO Y LOS MATERIALES DISPONIBLES , ACONTINUACION MENSIONAMOS ALGUNOS.
        
        RINCON DE SUEÑO DESCANSO
        
        RINCON DE ALIMENTACION
        
        RINCON MOVIMIENTO Y CONTRUCCION
        
        RINCON PINTURA Y DIBUJO
        
        RINCON DEL AGUA
      - JUEGOS QUE SE PUEDEN EJECUTAR DEACUERDO A LA EDAD
        
        0-1 ❤️ ESCUCHA SONIDOS ❤️HACER MUECAS
        
        1-2 🎈JUGAR CON BOLOS 🎈JUGAR A CONSTRUIR TORRES
        
        2-3 💥JUEGO CON BURBUJAS 💥JUGAR CON GLOBOS
        
        3-4 ✨ ROMPECABEZAS ✨JUGAR CON PLASTILINA
        
        4-5 🤓 JUGAR A BUSCAR OBJETOS🤓 JUGAR CON LABERINTOS
        
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