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Creación de un Jardín Infantil con Iniciación Musical, Evolución del Niño…

- - - - Docente brinda un contexto ideal de trabajo, especialmente en el jardín infantil.
      - Objetivos orientados a estimular competencias perceptivas de los niños y a su capacidad exploratoria.
      - La comunicación entre docente y alumnos es fundamental para la exploración de sonidos, ya que, el niño puede ir descubriendo el sin fin de posibilidades que tiene al contacto con la música.
  - - - Las actividades musicales que se presenten en el aula deben estar dentro de un contexto ligadas a los acontecimientos de la vida cotidiana de los niños, a sus intereses, deseos, fantasias y juegos.
- - - - Recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios.
      - Proponer una estrategia pedagógica innovadora
- - - - En siglos pasados en civilizaciones
        orientales como las de China, India y en Grecia
        
        la educación musical ocupaba un lugar privilegiado en el desarrollo y en la
        conducción de los pueblos.
      - A finales del siglo XIX se enseñaba Música y solfeo en Francia y en Bélgica
        
        Pero los resultados no eran los mejores entonces
        
        El ministerios de educación, tanto de Francia como de Bélgica, aconsejaron que no se enseñara mas solfeo y que se concentraran en implementar metodología para que el niño disfrute de la música.
        
        En Brucela, fue la creación de la asociación internacional de la educación musical. ISME nació en una conferencia de la UNESCO en 1953
        
        “con el objetivo estimular la educación musical como una parte integral de la educación general”
      - Zoltan Kodaly
        
        educador musical
        
        logro que que en algunas escuelas primarias los
        alumnos tuvieran una hora de música todos los días
        
        se realizaron minuciosos test
        
        los resultados fueron
        sorprendentes dado al valor humano de la música.
      - La música tiene tres elementos:
        
        Ritmo
        
        Armonía
        
        Melodía
      - Maria Helena Núñez de Chan
        
        concertista de piano y especialista en enseñanza musical infantil
        
        Nos indica que el elemento primordial al niño, es el ritmo del corazón de su madre y el suyo propio.
        
        Gracias a su ritmo desarrollan de una forma sorprendente la coordinación motriz fina y gruesa
      - Aspectos relacionados con La estimulación musical pre y post natal
        
        El “Efecto Mozart” como lo plantea Juan Antonio guerrero.
        
        Que el efecto Mozart tiene de especial que en sus ritmos hay una sensación de libertad y rectitud que permite respirar y pensar con facilidad, transmite algo tan especial que pone en evidencia el potencial creativo de quien lo escucha
- - - - Financiación
      - Dirección
      - Pedagógica
- - - - La musica
        
        Aristoteles afirmaba que la música es
        absolutamente necesaria que forme parte de la educación.
        
        Suzuki fue un educador que trabajó en beneficio de los niños
      - La danza
      - El teatro
      - Las artes plásticas
      - El dibujo