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DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DE LA INFANCIA, Desarrollo socioemocional -…
DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DE LA INFANCIA
¿Qué es la educación socioemocional?
Es un proceso de aprendizaje que nos ayuda a regular y manejar nuestras emociones para sentirnos bien con nosotros mismos y con los demás
Desarrollo socioemocional
Es la capacidad para identificar y controlar las emociones
Neurociencias
Estudia el desarrollo del sistema nervioso y su organización
Se centra en el cerebro y su relación con la memoria, la atención, lenguaje, planificación y resolución de problemas
El cerebro humanos empieza a desarrollarse desde edades tempranas y a lo largo de la vida
Partes del cerebro
Sistema límbico
Funciones esenciales de la emociones
Facilita la comunicación entre el hipotálamo, la corteza cerebral y las demás partes del encéfalo
Se encuentra la amígdala
Involucra emociones de miedo, rabia y conducta agresiva
Corteza cerebral
Características esenciales del ser humano
Hemisferio derecho
Funciones artísticas, musicales y razonamiento espacial y espiritual
Hemisferio izquierdo
Lenguaje, razonamiento numérico y pensamiento analítico
Hipotalamo
Conductas básicas de supervivencia
Psicología
Incluye aprendizajes sociales y emocionales que ayudan al bienestar de los niños en un contexto educativo, social y afectivo.
¿Que son los aprendizajes sociales y emocionales?
Conocimientos, actitudes y habilidades sociales que ayudan a reconocer y manejar emociones, construir una identidad personal, enfrentar dificultades y cuidado hacia los demás.
Habilidades sociales:
Expresar verbalmente sentimientos, controlar tendencias agresivas, escuchar, expresar, ayudar y compartir.
Explora las motivaciones, necesidades, pensamientos y emociones propias, de la conducta del niño.
Piaget
Se centra en la capacidad innata de bebés y niños pequeños para incorporar nuevos hallazgos basados en sus experiencias.
Los cambios de comportamiento y comunicación son el resultado de eventos ambientales y de su propia madurez
Educación
La escuela y la familia, son las dos instituciones sociales de mayor repercusión en la vida del niño
Influyen en:
Configuración de la personalidad infantil
Interacciones sociales
Padres, docentes y grupo de iguales (niños)
Aprenden a comunicarse, comprenden normas de conducta van asimilando y adquiriendo valores.
Modificación de aspectos del desarrollo sociopersonal
Docentes:
Buscar estrategias adecuadas de interacción en cada
situación y etapa del proceso educativo
Etapa decisiva para la construcción de la confianza en uno mismo, el sentido de seguridad y la elaboración de las relaciones interpersonales
El niño aprende constantemente del entorno en el que vive y se desarrolla. La entrada en la escuela amplía el entorno social del niño
¿Qué consecuencias existen al tener un buen desarrollo emocional?
-Ayuda a cumplir metas
-Automotivación
-Toma de decisiones responsables
-Mejor rendimiento académico
-Ayuda a reconocer la identidad personal