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Estrategias de la Educación Inclusiva, Bibliografía - Coggle Diagram
Estrategias de la Educación Inclusiva
Proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes. (UNESCO, 2003)
A través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades
Reduciendo la exclusión en la educación.
Todo el alumnado participe en las actividades del aula.
Aprendizaje cooperativo
estrategias sistemáticas y estructuradas; el profesor organiza la clase en grupos heterogéneos.
Talleres de aprendizaje dentro de la clase o Inter clase.
conjunto de actividades cuyo objetivo es adquirir y/o perfeccionar estrategias, destrezas y habilidades.
Centros de interés
organizar los contenidos curriculares de acuerdo con los intereses de los alumnos y alumnas de cada edad.
Tutoría entre iguales
aprendizaje basada en la creación de parejas de alumnos, relación didáctica guiada por el profesor: uno de los compañeros hace el rol de tutor y el otro de tutorado.
Rincones
estrategia metodológica basada en la distribución de diversas actividades en distintos espacios físicos.
Aprendizaje por tareas/proyectos
provocar situaciones de trabajo en las que el alumnado aprenda procedimientos que le ayuden a buscar, organizar, comprender y asimilar una información.
Trabajar de forma inclusiva en el aula es una de las claves de la educación de calidad.
Evaluaciones diferentes
Si el aprendizaje es diferente, la forma de evaluar también debe serlo
Propuestas de los niños y niñas
La educación inclusiva debe apostar por dar la iniciativa de las actividades que se realicen en el aula
Uso de métodos más activos
e trata de poner el foco en que todos los estudiantes intervengan.
Metas medibles y que supongan un reto
Los profesores deberán plantear objetivos se sean complicados de alcanzar
Conocer a los alumnos y alumnas
Los profesores deben tomar el tiempo que sea necesario para conocer al alumnado
Aplicación de la Teoría de las Inteligencias Múltiples
en el aula es necesario valorar cada una de esas inteligencias para potenciarla.
Como docentes tenemos que tener en cuenta que los niños necesitan ser incluidos en todas las actividades a realizar y ayudarles a que lo logren.
https://youtu.be/dY_j8Dfwc_s
Bibliografía
Carillo Fuertes, M. (2 de Marzo de 2022). LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA ACTUALIDAD. Obtenido de tajibo.org:
https://tajibo.org/educacion-inclusiva/
Educo. (30 de Noviembre de 2019). Aprendiendo juntos. Obtenido de ¿Qué es la educación inclusiva y por qué es importante?:
https://www.educo.org/Blog/Que-es-educacion-inclusiva-y-por-que-es-importante
inclusión, D. C. (2022). UNA ESCUELA PARA TODOS. Obtenido de Estrategias:
https://creamosinclusion.com/educacion-inclusiva/estrategias/
Qué significa inclusión educativa? (2006). Obtenido de inclusioneducativa.org:
http://www.inclusioneducativa.org/ise.php?id=1
