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LA ILUSTRACIÓN LA ESCUELA PÚBLICA Y LA REVOLUCIÓN FRANCESA - Coggle…
LA ILUSTRACIÓN
LA ESCUELA PÚBLICA Y LA
REVOLUCIÓN FRANCESA
Siglo de la escuela y la pedagogía
Siglo XVIII "Siglo pedagógico"
La formación del espíritu y la organización de la escuela sustentaron el proyecto burgués
"La disposición moral de la humanidad" - Kant
La convicción de que la educación ejercía un flujo ilimitado iluminó la época
Redefinición de las funciones del maestro y el sentido cultural de la pedagogía
CITAS
"El más valioso de todos los bienes no es la autoridad, sino la libertad. El hombre verdaderamente libre solamente quiere lo que puede y hace lo que le place" -
J.J Rosseau
"Únicamente por la educación el hombre puede llegar a ser hombre. No es sino lo que la educación le hace ser" -
Kant
"Los hombres se han declarado libres; pero ¿No sabe que la instrucción agrada sin cesar la esfera de la libertad civil y que solo ella puede mantener la libertad política contra todas las especies del despotismo? -
Talleyrand
"La educación verdadera y natural conduce hacía la perfección, hacía la plenitud de las capacidades humanas" -
Enrique Pestalozzi
"...Todo lo que no afecta a la totalidad de su ser no le afecta naturalmente y no es humanamente educativo en toda le extensión de la palabra" -
Enrique Pestalozzi
Despotismo ilustrado y escuela publica
Reinado de grandes monarcas
Federico EL GRANDE de Prusia
Maria Teresa y Jose II de Austria
Catalina II de Rusia
Carlos III de España
Los reyes reconocieron en la ciencia, en las letras y en la educación el camino para formar a sus súbditos.
La educación y la escuela reforzaban la maquinaria estatal.
Federico I creó la dirección central de la educación y dispuso una mayor intervención del estado en la escuela.
"En lo futuro en todos los lugares donde existan escuelas, los padres deben ser obligados, bajo riguroso castigo a enviar a sus hijos a ella" -
Decreto de 1617
En 1763 Federico EL GRANDE adelanto la completa secularización de la educación pública y reglamentó la actividad escolar y en 1753, institucionalizó el seminario de formación de maestros.
En Francia los reyes no incorporaron las ideas de la ilustración.
Este periodo histórico formuló los elementos básicos para la creación de la escuela pública nacional.
Pedagogía e ilustración
Para una cierta opinión filosófica la pedagogía no tiene lugar ni sentido en el universo científico y cultura.
La ilustración no solo delineo su propio discurso pedagógico, sino que ella misma se proyectó como saber pedagógico.
El planteamiento de La Cholatis fue sustituir la educación religiosa por una educación civil.
"Es necesario que cada ciudadano reciba la educación que le es propia" -
Rolland D' Erseiville y Turgot
"En el gobierno republicano se necesita todo el poder de la educación" -
Montesquieu
La ilustración adquiere la "Enciclopedia" un sentido pedagógico.
J.J Rousseau
Basaba sus reflexiones en el sentimiento
Distinguió 3 tipos de educación: La de la naturaleza, la de las cosas y la de los hombres (sentido como utilidad y razón)
Será siempre una referencia para el pensamiento filosófico - pedagógico (
El Newton del mundo moral
)
La revolución y el proyecto político educativo.
Con la "declaración de los derechos del hombre y el ciudadano" se plasmaron los principios ideológicos que guiaron la renovación educativa.
"Conocer es poder" -
Bacon
Solo el saber puede diferenciar a los hombres
Mirabeau y Talleyrand representaron en la asamblea constituyente el proyecto político educativo que sentó las bases para la creación de la escuela pública nacional.
El mayor acontecimiento educativo e ideológico de este movimiento fue la abolición del monopolio de la iglesia sobre la educación.
El proyecto del Marqués de Condorset
Se expresaron los principios de la educación universal
Mayor independencia respecto del estado
Libre competencia de la educación pública y la privada.
Predominio de la ciencia sobre las materias literarias.
La educación del hombre y la mujer.
La división de la estructura escolar en cuatro grados
Primaria
Secundaria
Institutos
Liceos y universidades
Creación de una Asociación Nacional de Artes y Ciencias
Proyecto de Lakanal
La enseñanza se dividió entre varones y niñas
Se estableció un plan de estudios que comprendía lectura y escritura, formación cívica y moral, lengua nacional, historia de los héroes y calculo e historia natural.
En este periodo las principales realizaciones se ubicaron en el campo de las ciencias y de las aretes.