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Desarrollo psicosocial en los primeros tres años
Capítulo 6
Fundamentos del desarrollo psicosocial
Se estudia el desarrollo emocional, a partir del desarrollo de las emociones desde los primeros 6 meses hasta los 3 años.
El llanto y las risas son las primeras expresiones de la emoción, dentro de esta categoría se encuentran los tipos de llanto y sonrisas
Tipos de llanto:
Llanto de hambre
Llanto de enojo.
Llanto de dolor.
Llanto de frustración.
Tipos de sonrisas:
Sonrisa social: Se presenta a partir del segundo mes, indica una participación positiva en la relación.
Sonrisa anticipatoria: Se presenta cuando el niño intercambia miradas entre el objeto y el adulto.
Las emociones también se dividen en
:
Emociones autoconscientes: Dependen de la conciencia de sí mismo. Por ejemplo, el bochorno, empatía y envidia.
Emociones autoevaluativas: Dependen dela conciencia de si mismo y de las conductas socialmente aceptadas. Por ejemplo, vergüenza, culpa, orgullo.
El crecimiento del cerebro y desarrollo emocional suceden durante los primeros meses tras el crecimiento de la corteza cerebral, seguido de la interacción entre los lóbulos frontales y el sistema límbico en el décimo mes. El tercer cambio se realiza en el segundo año al desarrollarse la autoconciencia.
Altruismo
Actividad que pretende ayudar a otra persona sin esperar recompensa.
Empatía
Habilidad para sentir lo que otra persona siente.
Temperamento
Disposición o estilo característico de hacerse o reaccionar ante situaciones
niños fáciles: Temperamento general feliz, con disposición a aceptar nuevas experiencias.
Niños difíciles: Temperamento irritable, respuestas emocionales intensas.
Niños "lentos para animarse: Temperamento afable, actitud vacilante respecto a la aceptación de nuevas experiencias.
Primeras experiencias sociales
Es el desarrollo del bebé con su entorno, donde la interacción social adquiere gran importancia
Papel de la madre: Los bebés tienen una fuerte necesidad de cercanía a la madre debido a la calidez, sensibilidad y cuidado físico que ella brinda.
Papel del padre: Juega un papel importante en la construcción social, su papel difiere en las diferentes culturas.
Las diferencias significativas de género aparecen después de la infancia, en ocasiones los padres fomentan la tipificación temprana.
Género
Significado de ser hombre o mujer.
Apego
El apego es el vínculo emocional recíproco entre el bebé y el cuidador. Existen los siguientes tipos de apego:
Apego seguro
Patrón en el cual un infante llora y protesta cuando el cuidador principal sale y lo busca activa-mente a su regreso.
Apego evasivo
Patrón en que es raro que un infante llore cuando es separado del cuidador principal y evita el contacto a su regreso
Apego ambivalente
Patrón en que un infante muestra ansiedad antes de que salga el cuidador principal, se muestra muy molesto durante su ausencia y a su regreso lo busca y a la vez se resiste al contacto
Apego desorganizado
Patrón según el cual, después de la separación del cuidador principal, el bebé muestra conductas contradictorias, repetitivas o mal dirigidas a su regreso.
Aspectos del desarrollo en niños pequeños
Durante esta etapa se da el surgimiento del yo, desarrollo de autonomía, socialización e internalización de las normas de la conducta.
El sentido del yo surge entre los 4 y 10 meses cuando el niño diferencia entre el y los demás. El autoconcepto se desarrolla entre los 15 y 24 meses con el surgimiento de la conciencia.
Autonomía vs vergüenza y duda
Los niños logran un equilibrio entre la autodeterminación y el control por parte de otros.
Autoconcepto
Capacidad descriptiva y evaluativa de rasgos y capacidades propias.
Socialización e internalización
Por medio de la socialización los niños desarrollan hábitos, habilidades, y motivos para ser miembros productivos.
El desarrollo de la autorregulación es paralelo al desarrollo de las emociones evaluativas y se correlaciona con medidas del desarrollo de la conciencia.
Conciencia
Normas internas de la conducta que controlan el comportamiento.
Autorregulación
Control independiente que un niño ejerce sobre su conducta para adaptarse a expectativas sociales.
Obediencia Situacional
Obediencia comprometida.
Cooperación receptiva
Maltrato, abuso y negligencia
El maltrato puede interferir en el desarrollo físico, emocional y mental de un infante.
Existen las siguientes formas específicas de maltrato:
Abuso físico
Provocar lesiones corporales (golpes, patadas, puñetes)
Negligencia
Dejar de satisfacer las necesidades básicas del niño.
Abuso sexual
cualquier actividad sexual que involucre al niño.
Maltrato emocional
Es el rechazo, amedrentamiento, aislamiento explotación, humillación o degradación al infante.
¿Cómo ayudar?
Acudir a refuerzos comunitarios coordinados y diversos.