Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

UT4. TÈCNIQUES DE MODIFICACIÓ DE CONDUCTA: Estratègia o procediment…

- - - - INTERN
      - EXTERN
    - - FISIOLÒGIC
      - PSICOLÒGIC
  - - - AGRESSIVES: Emprenen la violència verbal, física o psicològica
      - PASSIVES O INHIBIDES: Serquen l'evitació d'enfrontaments i discussions en detriment dels dessitjos o necessitats de la persona
      - ASSERTIVES: Es basen en el respecte mutu i l'aliè
    - - ADEQUADES: Considerades beneficioses per a la persona i pels altres
      - INADEQUADES: Impliquen conseqüències desagradables per la persona i pels altres
    - - APRESES: Intencionades i amb un propòsit concret
      - COMPLEXES: Derivades de la capacitat de raonament
      - ESTEREOTIPADES, INNATES O INSTINTIVES: Resposta repetitiva, mecànica i aparentment inconscient, no requereix aprnentatge, s'apliquen com a actes reflexos
- - - - SEQÜENCIAR DETALLADAMENT CADA SUBCONDUCTA
      - ENTRENAR CADA SUBCONDUCTA
      - ESPECIFICAR LA CONDUCTA FINAL EN SUBCONDUCTES
      - ENCADENAR LES DIFERENTES SUBCONDUCTES
    - - DIFICULTAT DE LA CONDUCTA QUE ES VOL MODELAR: DE CONDUCTES INTERMÈDIES (La conducta final és assimilada perl subjecte de manera progreessiva.DE CONDUCTES OBJECTIU (En els casos en què la conducta objectiu no sigui gaire complexa, es modela directament).
      - NOMBRE D'OBSERVADORS: INDIVIDUAL (el modelatge es du a terme davant un úni observador, generalment en contextos terapèutics). GRUPAL (el modelatge es produeix davant un grup, generalment en contextos educatius)
      - PRESENTACIÓ DEL MODEL: SIMBÒLIC (suport audiovisual) EN VIU (el modelatge es duu a terme amb la presència del subjecte) ENCOBERT (el subjecte pensa amb un model a què es vol assemblar i intenta emular la seva conducta)
      - NOMBRE DE MODELS: SIMPLE (es presenta un únic model). MÚLTIPLE (s'utilitzen diversos models diferents, sembants a l'observador).
      - RELACIÓ ENTRE EL MODEL I L'OBSERVADOR: PARTICIPATIU (el subjecte interacciona amb el model, que pot administrar reforços. NO PARTICIPATIU (no hi ha interacció entre el subjecte i el model)
      - COMPETÈNCIA DEL MODEL: DE DOMINI (el model disposa des del començament de les habilitats i els recursos necessaris per sortir-se'n de manera efectiva de la situació). D'AFRONTAMENT (el model mostra inicialment habilitatts semblants a les de l'observador i,progressivament, va demostrant les necessàries per resoldre la situació d'una manera satisfactòria)
      - CONDUCTA DE L'OBSERVADOR: PASSIU (únicament s'observa la conducta del model,sense reproduir-la durant la sessió). ACTIU ( s'observa l'execució del model i, tot seguit , es reprodueis en la mateixa sessió la conducta medelada)
  - - - EMPRANT REFORÇOS DIVERSOS
      - REGULANT LA FREQÜÈNCIA DELS REFORÇOS(+A-/SOCIAL)
      - TRIANT ELS REFORÇOS ADEQUATS (Segons els interessos de la perona usuaria i la situació)
      - APLICANT EL REFORÇ EL MÉS IMMEDIAT POSIBLE
    - - TIPUS
        
        MATERIALS: Premis
        
        BASATS EN ACTIVITATS: Programar una sortida...
        
        SOCIALS : Reconeixents verbals o gestos d'aprovació
        
        BESCANVIABLES: Fitxes que després es poden canviar per altres objectes o activitats.
  - - - CAL DEFINIR UNES REGLES DE FUNCIONAMENT (Breus i concretes).
      - CAL FER UN SEGUIMENT DIARI
      - COMBINA EL REFORÇ POSITIU I EL CÀSTIG NEGATIU
  - - - AUGMENTAR-NE LA FREQÜÈNCIA
      - PREFECCIONAR-LA
      - ADQUIRIR UNA CONDUCTA
      - REDUIR-LA