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Prática Pedagógica no ensino de matemática I - Coggle Diagram
Prática Pedagógica no ensino de matemática I
Competências gerais da nova BNCC
Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Repertório cultural
Comunicação
Cultura digital
Responsabilidade e cidadania
Empatia e cooperação
Autoconhecimento e autocuidado
Argumentação
Trabalho e projeto de vida
Formas de transmissão do conhecimento
Aula expositiva / assistir uma palestra
Leitura
Utilizando recursos audio-visuais
Demonstração
Discussões em grupo
Praticar fazendo
Ensinando os outros
Metodologias ativas
Gamificação
Design thinking
Cultura Maker
Aprendizado baseado em problemas
Sala de aula invertida
Pesquisa de campo
Ensino Híbrido
Rotação por estações
Mapa mental
Tema principal
Subtópicos principais
Escrever tópicos relacionados aos subtópicos
Uso de desenhos para cada palavra principal
Sequenciar a ordem de agrupamentos
PBL
Project-Based learned
Participar de ações reais
Números negativos
Exemplo
Tabela de um campeonato de futebol
Fração
Exemplo
Pizza
Método abelhinha
Estatísticas
Gráficos
Colunas / barras
Setores
Linhas
Rede
Geometria
Face
Aresta
Vértice
Equação
É uma sentença matemática expressa por uma igualdade que contém pelo menos uma incógnita
Função do primeiro grau
a coeficiente angular, mede a inclinação da reta
b coeficiente linear, onde a reta corta o eixo de y
Função identidade f(x)=x
Função linear f(x)=ax
Função constante f(x)=b