Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SISTEM PENILAIAN - Coggle Diagram
SISTEM PENILAIAN
Penilaian Acuan Norma (PAN)
PAN adalah penilaian yang menjadi acuan kepada rata-rata kelompoknya.
Keuntungan sistem ini adalah dapat sekaligus mengetahui prestasi dari kelompok sehingga keberhasilan pembelajaran untuk semua peserta didik dapat diketahui
Prestasi yang dicapai oleh peserta didik ditentukan oleh prestasi kelompoknya.
Tiga Kategori Peserta Didik
Di atas Rata-rata
Sekitar rata-rata kelas
di bawah rata - rata kelas
Kelemahan .
Tidak Praktis
Karena harus dihitung terlebih dahulu nilai rata-rata kelas
Kurang menggambarkan tercapainya tujuan intruksional
Sehingga tidak dapat dijadikan ukuran dalam menulai keberhasilan pembelajaran
tidak dapat digunakan untuk menarik prestasi peserta didik secara umum
karena rata-rata kelompok untuk kelas yang satu berbeda dengan kelas yang lain dan sekolah yang satu akan berbeda dengan sekolah yang lain
Tidak adanya kriteria keberhasilan yang tetap dan pasti
bergantung pada rata-rata kelas
PAN juga disebut standar relatif
Digunakan dalam Penilaian Formatif
Penilaian Acuan Patokan (PAP)
PAP adalah penilaian yang diacukan kepada tujuan intruksional yang harus dikuasai oleh peserta didik
Derajat keberhasilan peserta didik dibandingkan dengan tujuan yang harus dicapai bukan dibandingkan dengan rata-rata kelompoknya
Keberhasilan Peserta didik ditentukan kriterianya, yaitu berkisar 70 - 80% dari tujuan atau nilai yang seharusnya dicapai
Jika kurang dari kriteria tersebut, maka dinyatakan belum berhasil
Digunakan dalam penilaian sumatif
PAP disebut juga Standar mutllak
Mengacu pada konsep
belajar tuntas
atau
mastery learning
Semakin tinggi kriteria yang digunakan maka semakin tinggi pula derajat penguasaan belajar yang dituntut kepada peserta didik
Kualitas hasil belajar peserta didik dapat lebih tinggi
Pendidik tidak perlu menghitung rata-rata kelas sebab kriterianya sudah pasti.