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Evaluación curricular y la evaluación para la acreditación de programas…
Evaluación curricular y la evaluación para la acreditación de programas educativos
Evaluación curricular
Reúne en su ámbito dos campos de conocimiento, que si bien son producto de la respuesta que los expertos en educación dieron a los problemas de la educación en la era industrial.
Modalidades
Evaluación Interna
Análisis de la selección y organización del contenido (coherencia entre todos los programas que integran el plan de estudios)
Análisis de los fundamentos del plan de estudios (análisis del modelo curricular)
Evaluación Externa
Estudio de egresados, estudios de trayectorias, estudios de práctica profesional
Estudios de mercado ocupacional
Conceptualización
Dos posiciones evaluación de todo el plan de estudios y los programas, o bien, evaluación de un segmento del currículo
Manejo de los resultados de la evaluación
Actividad técnica
Informe para responsables programa.
Actividad investigación
Informe como insumo para una discusión entre la comunidad.
Evaluación para acreditar programas educativos.
Conceptualización
Evaluación de todos los elementos que guardan relación con un programa educativo
Manejo de los resultados de la evaluación
Libertad de la autoridad educativa para manejar de manera discrecional o abierta el informe
Modalidades
Evaluación externa
Elaboración de un informe de evaluación (entrega de este a las autoridades de la institución)
Visita de los evaluadores, realización de entrevistas de acuerdo con un formato establecido
Autoevaluación
Fundamentalmente los que se conciben en el formato que cada organismo entrega para la autoevaluación
Concebida como llenar un autoinforme
(con muchos indicadores formales)
Visita de evaluadores externos para
confirmar y completar indicadores
Marcela Lourdes García Torres 1833012 Grupo: G67