Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Design challenge, FANI NURRIZKI (2202114314) 22.1 BIO - Coggle Diagram
Design challenge
Asesmen yang efektif
Pembelajaran paradigma baru
Student centered learning
Model pembelajaran yang efektif
Profil pelajar pancasila
Asesmen yang efektif
Capaian Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Strategi pembelajaran
Asesmen formatif dan sumatif
Peer assessment
Self assessment
Refleksi
Kurikulum Pembelajaran SEL
Memiliki keterampilan sosio emosional
Profil pelajar pancasila
Proses pembelajaran yang efektif
Bidang studi yang diampu
Biologi SMA
Materi yang esensial
Keterampilan abad 21
Karakteristik materi
FANI NURRIZKI (2202114314)
22.1 BIO