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2- sensations aux gnosies, :!:TRIER "j'en veux - j'en veux…
2- sensations aux gnosies
1- les sensations
= prise d'info élémentaire
=>
système sensoriel
permettent de
s’adapter à l’environnement
et de prendre
connaissance de l’environnement.
prise de
cs immédiate et élémentaire
(app. sensoriel)
de stimulus internes ou externes
élémentaire -> sensation ne me donne pas la connaissance
ex: yeux fermés, je ressens juste qqch, je ne sais pas si on me touche, avec quoi ..
.
origine des stimulations sensorielles:
physique
physico-chimique ((vibration, choc, excitation thermique, électrique, chimique etc.)
physiologique interne
réception
des stimuli
déclenche un signal nerveux, par un PA le long de l'axone, conduction nerveuse
informations qualitatives
(lumière, couleur, consistance: dur, mou, petit, ..) =
données analytiques
=> vont conduire à des perceptions
C'est
l’ensemble de ces sensations élémentaires
qui concourent à une perception
SENSATIONS
= INFORMATIONS QUALITATIVES
DE L'OBJET
modification de l'app. sensoriel
L'intensité de stimulation dépend de la sensibilité de l'organe
LOI DE FECHNER
(S=K.log I)
S (sensation)
k constante
I (intensité)
->
mesure objectives
q l'on peut mesurer ou enregistrer
:warning: La sensation est l’ensemble des processus par lesquels nos organes des sens reçoivent l’information provenant de l’environnement.
2-Perception
:warning: La perception est l’ensemble des processus par lesquels les individus
sélectionnent, organisent et interprètent les sensations.
= reconstruction des sensations
les informations sont intégrées au niv du
cortex
, c'est donc
conscient
si info ça s'arrête au cervelet
-> ça reste incs
= ttes les infos sensorielles perçues par les organes sensoriels sont:
analysées,
discriminées
(discrimination perceptive)
et intégrées
dans des normes connues au préalable
*
(liés à des exp sensitives antérieures)
=>
discerner
les particularités des objets et la reconnaissance (gnosies)
PERCEPTION => LIVRE NATURE DE L'OBJET ET L'IDENTIFIE
La perception est une
fonction cognitive
d’interprétation des informations sensorielles, elle s’appuie sur les éléments mis en mémoire pour construire une image du monde qui l’entoure
( :silhouette:Bloch 1997).
caractère innée
rôle essentielles de l'apprentissage
exp. antérieures vécues
:!: stimuler le petit enfant
:warning:
perception est un acte moteur
: j'oriente mes capteurs visuels si je suis motivé
=
un acte volontaire de recherche d’informations.
=> organisation perceptivo-motrice
3- les composantes qui influent sur la perception
Les composantes motrices
coordination oculaires (poursuite, fixation)
si infos mal prise en compte, donc mauvaise perception
ex: strabisme ne voit pas profondeur
Les composantes
affectives
si la csq d'une perception est
gratifiant, ou satisfaisant
=> cela crée de la motivation positive
A contrario, la perception d’un élément anxiogène sera plus difficile.
Les conditionnements
sociaux (culture)
et la personnalité
(ce qu'on aime)
la culture ou la musique est imp, la perception musicale sera plus imp.
un danseur, un sportif : a une meilleure perception corporelle
4-Chaîne perceptive
(processus - modèle de perception)
on prend l'info et on a un comportement en lien avec cette prise d'information,
une r° comportementale
4 MAILONS
1- la réalité physique du stimulus
2- stimulus distal (à distance) - (ondes lumineuses ou sonores)
3- stimulus proximal
= ens. des transformations subies /org. sensoriel
=> stimule les organes sensoriels
'+ sieurs interprétations
à un stimulus proximal ne correspond pas forcément à un seul percept, mais à plusieurs percepts
ex: illusions d'optiques -
cube de Necker
, on le perçoit de 2 manières et une à la fois
=> dépend de là où on fixe le regard, du choix de fixation oculaire
4- le percept
(partie des informations venant du stimulus proximal entraînant un comportement ou une sensation)
ex: sensation de voir la tasse de café, compt est motivé, je m'approche de la tasse pour boire la tasse de café)
=> action
ex: transformations = info lumineuse en influx nerveux (PA) -> traité au niv. cortical
ex: cela intéresse la vue
ex: la tasse de café
:!:
TRIER
"j'en veux - j'en veux pas"
c'est un processus actif!
INTERPRETATION + COMPREHENSION
infos sélectionnées pour être intégrées dans des normes connues au préalable
RECONNAISSANCE que si je les appris auparavant
=> cf. gnosie
IDENTIFICATION
on identifie ainsi l'objet par son poids, sa consistance, ..., ou bien juste visuelle-une image)
ex: je bois une boisson, odeur café -> ah oui c'est du café
la perception ne peut être considéré comme passif
MESSAGES PROVENANT DE L'INTERIEUR DU CORPS
RECEPTEURS INTERNES
capteurs d'origine interne:
muscles
tendons
articulations
=> sensibilité
proprioception
et viscérale => sensibilité
intéroceptive
MESSAGES PROVENANT DE LA SURFACE DU CORPS
RECEPTEURS EXTERNES
capteurs d'origines externes:
peau
vue
ouie
=> sensibilités
extéroceptives
la réaction sensorielle dépend de l'organe des sens (ex: globe oculaire est très sensible)
stimuli
organes sensoriels
cortex
analyse et transforme les infos
en sensation
TRI:
tri parmi toutes les informations sensorielles fournies par les récepteurs
il perçoit trop d'informations pour que toutes soient conscientes.
transforme infos sensorielles en message nerveux
(image](
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.mdpi.com%2F1660-4601%2F17%2F20%2F7403&psig=AOvVaw2mOg6e2dZBBVO0S_OamELo&ust=1669645082920000&source=images&cd=vfe&ved=0CA8QjRxqFwoTCNjZqLnHzvsCFQAAAAAdAAAAABAD
)
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fslideplayer.com%2Fslide%2F12628933%2F&psig=AOvVaw0OXU8mFR0KE6QmB_Xcehvl&ust=1669645011732000&source=images&cd=vfe&ved=2ahUKEwixzO-_xs77AhV1gc4BHZS1D5oQjRx6BAgAEAo
:warning: GNOSIE
Faculté permettant de
reconnaître
, par l'un des
sens
(toucher, vue, etc.), la forme d'un objet, un son, un goût, de se le
représenter
et d'en
saisir la signification
.
NOTE: Il existe sept sens liés au système perceptif :
la visions : la capacité à voir
l'ouïe : la capacité à entendre les sons
l'odorat : la capacité à percevoir les odeurs
le goût : la capacité à saisir les substances dans notre bouche
le toucher : la capacité à percevoir la pression, la douleur, la température
le système vestibulaire : ce sont les structures à l'intérieur de l'oreille interne qui détectent les mouvements et changements de position de la tête et permettent l'équilibre
la proprioception : ce sont les structures contenues dans les muscles, les ligaments et le système nerveux qui permettent au corps de repérer sa position dans un espace
les voies de commande et de régulation de
l’oculomotricité
(voies practo-motrices, efférentes) contrôlent et régulent les mouvements du regard (fixation, poursuite, exploration/balayage, déclenchement, organisation et calibrage des saccades)
-> trouble du regard