Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Noves tecnologies a l'àmbit educatiu - Coggle Diagram
Noves tecnologies a l'àmbit educatiu
Fil 1-Necessitat de desenvolupament digital a educació
Pla d'Educació Digital de Catalunya
Competència digital
Pla de Millora d'Oportunitats Educatives
Professionals de l'educació
Treballar les habilitats amb les noves tecnologies
Conèixer els plans proposats per treballar amb les noves tecnologies
Aplicar els ODS
Efectes de la pandèmia
Fer palès la necessitat de formació
La gran importància de la formació en noves tecnologies a l'àmbit educatiu
Les desigualtats en l'accés als recursos digitals
La bretxa digital
Psicopedagogs i psicopedagogues
Oferir una mirada crítica als efectes de les noves tecnologies
Aprofitar les tecnologies digitals per evitar conflictes
Emprar les noves eines tecnològiques per aconseguir una millor participació de tot l'alumnat
Fil 2- Plans digitals
Digitalització "correcta"
Poder treballar amb material més atractiu
Augment dels recursos educatius
Capacitat d'arribar a les necessitats de la majoria dels alumnes
Compartir recursos i processos amb altres docents de tot el món
Oferir més competències i autonomia personal als alumnes
Oferir eines i estratègies a les famílies per detectar problemes i actuar
Digitalització "incorrecta"
Aïllament social
Deshumanització
Excés d'exposició a les pantalles
Alteració del son
Tecnoadicció
Paper dels psicopedagogs i psicopedagogues
Treballar en garantir la salut mental dels alumnes
Fer conscient a tothom dels riscos de les noves tecnologies
Oferir uns límits que s'haurien de complir
Passes per una adaptació al món digital
Ciberseguretat
Netiquetes
Fil 3-Entorns d'aprenentatge
Entorn Virtual d'Aprenentatge (EVA)
Espai de trobada on pot estar tota la comunitat educativa
Atractius pels integrants
Poden ajudar amb les NEE
Poden garantir un millor treball d'autonomia personal de l'alumnat
Reduir la sensació de fracàs i aïllament
Accessible en qualsevol moment
Interactiu
Més organitzats
Entorn Personal d'Aprenentatge (PLE)
Eines que una persona fa servir per aprendre
Tenen cabuda tant eines digitals com dinàmiques o material tangible
Ajuden a treballar més arrelats a la realitat
Poden afavorir més el treball de les múltiples intel·ligències proposades per Gardner
Poden incloure els EVA
Funcions dels psicopedagogs i psicopedagogues
Oferir els beneficis i els riscs de les EVA
Procurar treballar de manera combinada entre els dos Entorns diferents
Evitar caure en una incapacitat de treball si no existeixen les TIC
Treballar la competència "aprendre a aprendre"
Fil 4- Participació activa, implicació i motivació
Pla d'Educació Digital de Catalunya
Increment de les metodologies
Canvi de paradigma
Promoció d'alumnat digitalment competent
Alumnat protagonista del seu aprenentatge
Docents treballant com acompanyants d'aquest procés, no com expositors de la veritat i coneixement absolut
Formadors Interns del Centre apareixen com a figura important
Funcions dels docents i psicopedagogs i psicopedagogues
Evitar excés de pantalla
No caure en l'adicció a les noves tecnologies
No caure en desigualtat social
Formar-se per aconseguir emprar les noves eines de manera eficient i eficaç
Aconseguir un diàleg educatiu i crític que ajudi a arribar a una ètica tecnològica