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Sugerencias para apoyar a los docentes en la evaluación formativa, grupo…
Sugerencias para apoyar a los docentes en la evaluación
formativa
Autonomia:
es
asegurar que los docentes tengan la autonomia
suficiente para decidir qué estrategias o prácticas de evaluación formativa
quieren comenzar a implementar, de acue rdo al enfoque de su enseñanza
y las necesidades de sus estudiantes. Otorgando un grado de opción, los
docentes pueden responder mejor de acuerdo a su nivel de aprendizaje.
Gradualidad
es
El aprendizaje incrementa con el tiempo, y los cambios en
a práctica necesitan tambiėn un tiempo para ejecutar y adaptar. Para
hacer un cambio duradero, apoye a los docentes con el tiempo, recursos5,
instrucción y entrenamiento que necesitan para transterir nuevos
aprendizajes a sus rutinas diarias.
Trabajo colaborativo
es
Es necesario garantizar a los docentes un espacio
y tiempo que sea dedicado para colaborar con sus pares en torno a las
prácticas de evaluación formativa. Esto es una oportunidad para que
puedan planificar en conjunto y compartir las reflexiones de aplicar este
proceso en la sala de clases.
Flexibilidad
,
Sedebe fomentarel rol profesional del docente recordándoles
que son los expertos en la enseñanza y evaluación de sus estudiantes,
por tanto, pueden adaptar o realizar modificaciones a las estrategias
sugeridas de manera de hacerlas propias a su quehacer y relevantes a su
contexto.
Responsabilidad
,
Podemos recolectar mucha evidencia, pero no
necesariamente utilizarla. Se debe fomentar el sentido de responsabilidad
al recoger evidencia para un propósito y actuar sobre ella. Apoye a los
docentes no solo en la planificación de cómo recolectar evidencia, sino
que en cómo la utilizan para ajustar la enseñanza.
grupo 4
💥Santos oswaldo abad suplihuiche
💥DEYBYS JOSUÉ DOMÍNGUEZ CÓNDOR
💥 Reyes Castillo Carlos Enrique
💥 Vasquez Montoya angel
💥 Emerson Vasquez ramos
