Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Tematisk analys utifrån fiktiv intervju. Forskningsfråga: Vilken betydelse…
Tematisk analys utifrån fiktiv intervju. Forskningsfråga: Vilken betydelse ges punktskriftläsning för elevers lärande?
-
Ma, Fy löpande text-symboler
-
Kommentarer (mitt i, ej ofta, ej grammatik) #
Redan anpassat (lärobok)
Lärobok (betydelse, viktigt moderna språk ej eng)
-
2. Kodning
Tillsammans med fyra andra studenter sammanställde vi gemensamt alla koder vi genererat när vi enskilt genomfört en komplett kodning av materialet.
Kommentarer (mitt i, ej ofta, ej grammatik)
-
-
-
Stödord (redovisningar, taktilt)
-
-
-
-
Tidsbrist (undvika punktskrift) #
-
-
-
-
-
När jag själv satte mig med materialet så tänkte jag att jag måste ha forskningsfrågan i åtanke. Däremot kanske inte börja där i mitt analysarbete, utan istället leta samband mellan de teman som utkristalliserat sig ur materialet. I rapportskedet kan jag sedan genom det motivera vilken betydelse punktskriftsläsning ges för elevens lärande.
-
-
-
-
-
-
Delaktig (grupp, förberett)
Mail, Word, Goggle classroom (uppgifter länkar
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Jag slår samman och reducerar utifrån mina skisser i förra steget och i arbetet med att definiera mina teman och underteman. Jag nöjer mig när allt hänger ihop enligt mitt tolkningsarbete.
-
-
-
-
-
-