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Los fundamentos del currículo de Ciencias Sociales empresa_social…
Los fundamentos del currículo de Ciencias Sociales
Se dividen en tres:
Fundamento disciplinar
Que trata
Propuestas de un proyecto social colectivo incluyente y equitativo.
Valoración del trabajo como actividad fundamental del desarrollo humano.
Construcción de los procesos tendientes a la configuración de identidades culturales.
Compresión de los procesos de producción y reproducción social.
Fundamento epistemológico
Como se construye el conocimiento científico
Diferenciación de la realidad y construcción intelectual del conocimiento histórico.
Relativización de los contenidos de las naciones históricas, la subjetividad e interés sociales.
Valorización de la comunidad científica coma arbitro de una verdad científica.
Evidencia empírica e interacción entre teoría y realidad.
Fundamento pedagógico
Como enseñar ciencias sociales
Ejercicio progresivo de la interdisciplinariedad y la abstracción conceptual.
Priorización de procesos más que de hechos aislados.
Construcción de pensamiento Hipotético-Deductivo en BGU.
Exigencia de potenciar el análisis multicausal de todo proceso social.
Aspectos más pertinentes y el análisis del currículo priorizado para la emergencia
promueve
Desarrollo del pensamiento crítico.
Comunicación empática.
La capacidad de adaptación a la incertidumbre.
Toma de decisiones.
Trabajo colaborativo.
Manejo de las tecnologías.
La formación en valores.
La participación de las familias.
La contención emocional de los
estudiantes.
Principios para el desarrollo del currículo
presenta la organización de sus elementos:
Fundamentos para aprendizajes ulteriores y brindan a los estudiantes.
Aplicación de los conocimientos adquiridos en las actividades de su vida cotidiana.
Destrezas con criterios de desempeño.
Perfil de salida del bachiller
Se consideran los tres valores fundamentales
Innovación
Solidaridad
Justicia
Orientaciones metodológicas
Son
La aplicación de metodologías activas incide en las programaciones didácticas.
El aprendizaje debe desarrollar una variedad de procesos cognitivos.
Fortalecer la interdisciplinariedad, la comprensión de fenómenos
y acciones, el estudio de problemáticas y soluciones.
Características del currículo priorizado
Aprendizajes básicos imprescindibles
Trata de aprendizajes mínimos obligatorios para la promoción escolar.
Complejidad
Considera destrezas con criterios de desempeño abarcadoras.
Enfoque de las áreas de estudio
Fortalecimiento de las áreas disciplinares.
Bibliografía
Ciencias Sociales – Ministerio de Educación. (s. f.).
https://educacion.gob.ec/curriculo-ciencias-sociales/
Currículo Priorizado 2020-2021 | SITEAL. (2020). educacion.gob.ec.
https://siteal.iiep.unesco.org/pt/node/3082
