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PERSPECTIVA COGNITIVA (EL ADOLESCENTE Y LA ESCUELA). PRIMER RETO HACER…
PERSPECTIVA COGNITIVA (EL ADOLESCENTE Y LA ESCUELA). PRIMER RETO HACER NUEVOS AMIGOS
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Nuevo comienzo... nuevos amigos
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Este deseo de “encajar” es extremadamente fuerte entre los adolescentes que hacen su transición a la escuela secundaria.
Los chicos y las chicas de este grupo de edad buscan su independencia, al mismo tiempo miran a sus compañeros a efectos de validación.
Los jóvenes evalúan a menudo su valor y su valía personales por la calidad de sus amigos, y por la cantidad.
Entablar nuevas amistades es una dimensión significativa para una transición satisfactoria.
La amistad y el sentimiento de pertenencia es una fuerza muy poderosa.
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El reto de los adolescentes: "¡Pero, no conozco a nadie!"
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El primer día de escuela y el niño o niña solo reconoce un puñado de caras de su escuela anterior, ninguna de las cuales es de amigos íntimos.
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Estrategias:
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Para los adolescentes, es duro compatibilizar todos los cambios y expectativas relacionados con el inicio de la escuela secundaria.
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El reto de los padres: ¿mantenerse al margen?
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Sus hijos están entrando en una fase de “separación”.
Tratan de encontrar su propia identidad y esta identidad en desarrollo estará fuertemente ligada a sus amigos y al grupo de iguales.
Durante la adolescencia, la fuerza de la amistad es clara e innegable.
Secundaria supone un nuevo principio, una nueva oportunidad de crear un nuevo círculo de amigos y una nueva identidad.
Debemos percatarnos también de que tenemos que dejarles espacio suficiente para que encuentren su camino en el plano social.
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Las “malas compañías”
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La conclusión es que nuestros adolescentes se asocian con quienes les hacen sentirse cómodos y aceptados.
A los padres les aterroriza que sus hijos se asocien con “malas compañías”.
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Consejos:
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MATERIA: PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
DOCENTE: MENDOZA GRANADOS GUILLERMO
ALUMNA: MOYA GARCÍA MARIANA ITZEL
2°B
