Contexto social
Práctica Educativa: Actores: familia , grupo de pares, docentes (sociedad en su conjunto)
Contexto Institucional
Práctica Docente: Incorporación de TICS
Contexto Aulico
Práctica de Enseñanza
modelos:
Cognitivista
Conductivista
Cognitivista
Evaluación
Cualitativa
Cuantitativa
Autoevaluación Docente
Técnicas - Herramientas
1- Observación
3- Pruebas estandarizadas
2- Entrevista
4- Portafolio docente
5- Encuesta de opiniones
Instrumentos
5- Modelaje
1- Retroalimentación proporcionada por videos
6- Cuestionarios
7- Informe de personas con experiencias
Relacion Epistemológica
Conocimiento
Dimensión Interpersonal
Dimensión Practica
Docente ((Mediador Crítico)
Investigador de su propia práctica)
Relacion Humana
Estudiante (Protagonista)
Dimensión Valoral
Dimensión Personal
Relacion Política
Poder
2- Hoja de autoevaluación
4- Materiales de autoestudio
3- Autoinforme
Relacion Política
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Adecuación de la practica docente
en función de los resultados
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Modelo SAMR
Aumento
TICS (incorporación de herramientas digitales)
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Redefinición
Modificación
Mejora
Sustitución
Transformación
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- Activo
- Pasivo
- Nativos digitales
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