Contexto social

Práctica Educativa: Actores: familia , grupo de pares, docentes (sociedad en su conjunto)

Contexto Institucional

Práctica Docente: Incorporación de TICS

Contexto Aulico

Práctica de Enseñanza

modelos:

Cognitivista

Conductivista

Cognitivista

Evaluación

Cualitativa

Cuantitativa

Autoevaluación Docente

Técnicas - Herramientas

1- Observación


3- Pruebas estandarizadas

2- Entrevista

4- Portafolio docente

5- Encuesta de opiniones

Instrumentos

5- Modelaje

1- Retroalimentación proporcionada por videos

6- Cuestionarios

7- Informe de personas con experiencias

Relacion Epistemológica

Conocimiento

Dimensión Interpersonal

Dimensión Practica

Docente ((Mediador Crítico)
Investigador de su propia práctica)

Relacion Humana

Estudiante (Protagonista)

Dimensión Valoral

Dimensión Personal

Relacion Política

Poder

2- Hoja de autoevaluación

4- Materiales de autoestudio

3- Autoinforme

Relacion Política

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

Adecuación de la practica docente
en función de los resultados

click to edit

click to edit

Modelo SAMR

Aumento

TICS (incorporación de herramientas digitales)

click to edit

Redefinición

Modificación

Mejora

Sustitución

Transformación

click to edit

  • Activo
  • Pasivo
  • Nativos digitales

click to edit

d5ytnl9-194b4855-de82-4bc1-b4bf-16cb32649704

d5ytnl9-194b4855-de82-4bc1-b4bf-16cb32649704