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Sozialerfahrung - Coggle Diagram
Sozialerfahrung
Fremd- Selbstwahrnehmung möglich
gemischte Gruppen (heterogen)
ermöglicht übertragen von positiven Verhaltensweisen, weniger gegenseitige Störung
gegenseitiges voneinander Lernen
homogene Gruppen; Gefahr von Verstärkung des negativen Verhaltens durch Imitation
Entwicklungsstand soll zueinander passen (Alter, individuelle Probleme)
Anzahl/Gruppengrösse (1 zu 4-6 / 2 zu 10)
soziale Lernprozesse
wenig planbar und steuerbar
wenig messbar
Lernen in der Gruppe - Einzelförderung
ungezwungenes, natürliches, spontanes, Verhalten, weil Gefühl weniger kontrolliert zu werden
Zugang vom Erwachsenen zum Kind fällt leichter, unauffälliger
höhere Frustrationstoleranz vum Kind erforderlich
Risiko den Fokus zu sehr auf ein Kind zu legen fällt weg
Transferlernen: oft Schwierigkeiten in sozialen Situationen, Gruppe stellt natürliches Umfeld dar, um Regeln des Zusammenlebens zu beachten
positive und negative Auswirkungen
Rücksichtnahme und Toleranz
Konkurrenzverhalten durch Leistungsvergleich, Wettkampf, Spiele mit Ausscheiden, Reaktionsspiele, Punktgewinn,...
Verlieren - Gewinnen (Was verursacht das?)
Vermeidung negativer Auswirkungen im Sozialverhalten durch:
Auswahl des Spiels
Verhalten von Betreuer
Gleichbehandlung, Konfliktlösung, Umgang mit Emotionen, Aufbau von Selbstwertgefühl
Methoden der Gruppenbildung
darf keinen ausgrenzen, muss zufällig und fair sein
kreative Methoden zur Gruppenbildung