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CH17原住民族教育法 （特色、問題、趨勢） - Coggle Diagram
CH17原住民族教育法 （特色、問題、趨勢）
參、原住民族教育法的特色
五、保障原住民族入學、就學機會、措施
六、擴大原住民族教育對象
四、建構原住民族知識體系
七、促進原住民族參與
三、編列固定經費比例（關鍵字：百分之一點九）
八、保障原住民族教育師資的來源，例：「民族教育」的專長教師證書
二、完備行政支持系統
九、強調原住民族教育研究、評鑑與獎勵
一、強調原住民族的主體性與原住民族教育目標：代表在定位上已重視原住民的自主性、主體性
肆、原住民族教育實施的問題
三、各原住民族知識體系尚未建立
四、因應原住民族變革的師資有待培育
二、符合原住民族需求的教育體系尚待建立
五、數會化時代對原住民族社會產生影響
一、原住民族教育法之執行成效有待落實
六、家庭教育的實施成效受到社會經濟的影響
七、從事原住民族教育師資素質不齊、流動性高
八、都市原住民族學生生活與學習適應不佳
伍、原住民教育發展的趨勢
六、提升原住民族人才培育的質與量
七、強化都市原住民族學生支持資源
五、加強原住民族教育課程與教學
八、推動原住民族地區資訊網路教育
四、重視原住民教育師資的培育與任用
九、長期調查台灣各地區原住民族家庭教育需求
三、建立原住民族文化理解與學習全民化
十、營造多元文化教育環境並推動終身教育
二、積極建置各原住民族知識體系
十一、進行原住民族教育工作成效的自我檢討與評鑑
一、建立原住民族教育體系