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Problematica Contemporanea, Paradigmas, Anabel Moriña Diez, Rosa Blanco -…
Problematica Contemporanea
Evolucion de la Educacion Especial
Exclusion
Segregacion
Integracion
Inclusion
Conceptos Importantes
Deficiencia
Anormalidad Estructural
Anatomica
Psicologica
Fisiologica
Discapacidad
Ley N° 26378
Interaccion
Persona
Participacion en la Sociedad
Barrera
Ley de Educacion Nacional N° 26206
Tres Niveles Obligatorios
Inicial
Primario
Secundario
Estado
Ochos Modalidades
Rural
Especial
Articulo N° 42
Educacion Asegurada
Personas Con Discapacidad
Temporales
Permanentes
Niveles y Modalidades
Inclusion Educativa
Sistema Educativo
Atiende a
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Términos Destacados
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Origen
Conferencia de 1990 de la UNESCO
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En 1994, UNESCO, ONU, OMS y la Convención Internacional de las Personas con Discapacidad
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El año 1996
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La conferencia del 2000, Reunión del Foro Consultivo Internacional de la Educación para Todos
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Elementos Fundamentales
Busqueda a responder las diferencias
Identificar y Remover Barreras
Participacion de los Estudiantes
Cuidado hacia Alumnos que tienden a ser Marginados
Sentidos
La inclusión como un derecho humano
Vía para garantizar la equidad en la educación
Derecho humano que tiene cualquier persona
Necesidad de que la sociedad asegure el desarrollo de la inclusión
Comunidad
Considerada como un todo
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Fundamentos
Socio-Político
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Empírico
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Dimensiones de Analisis
Son Tres:
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Estrategia Dinamica
Diversidad
Oportunidad
Artisticas
Jovenes y Adultos
Intercultural Bilingüe
Contexto de Privación de Libertad
Técnico Profesional
Domiciliaria y Hospitalaria
Paradigmas
Anabel Moriña Diez
Rosa Blanco