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CH17.原住民族教育法 01（內涵＆就學）, CH17.原住民族教育法 02（內涵＆就學） - Coggle Diagram

- - - - a.根據第1項規定，以原住民族語言及其相關教學方法，藉此提供教育需求
      - b.根據第2項規定，學校應用運用行政活動、校園空間，營造族群友善環境，落實推動原住民族、多元文化教育-->盼能向下扎根，加以傳承
    - - b.根據第2項規定，有原住民族身分者不能少於1/2 且任一性別委員人數不得少於委員總數1/3
      - c.根據第3條規定，要定期舉辦協調會報的機制
      - a.根據第1項規定，由教育部＋原住民族委員會-->原住民族教育政策會，進行相關規劃、諮詢動動
    - - a.根據第1項規定，定期邀集業務相關部會研商、訂定原住民族知識體系中長程計畫並積極獎勵相關研究
      - b.根據第2項規定，至少每5年需要通盤檢討一次
    - - a.原住民族教育、民族教育、一般教育、原住民族學校、原住民重點學校、原住民教育班、原住民族教育師資、部落、社區教育有加以界定其定義
      - b.學校原住民族教育=民族教育＋一般教育
    - - a.根據第1項規定，教育部＋原住民族委員會-->原住民族教育發展計畫
      - b.根據第2項規定，地方政府-->原住民族教育發展計畫-->研訂教育方案-->報教育部＋原住民委員會備查
    - - a.一般性-->教育部、直轄市與縣（市）政府＆原住民族文化特性（民族教育事項）-->行政院委員會規劃
      - b.教育部-->指定原住民族一般教育專責單位＆地方教育主管機關-->指定原住民族一般教育專責單位or專人
    - - a.根據第1項規定，需要寬列原住民重點學校、原住民教育班員額編制
      - b.根據第2項規定，讓設籍於該學區年滿20歲原住1/2以上書面同意，就可以停辦或合併學校
    - - a.目的（第1項）：要維護民族尊榮、延續民族命脈、促進族群共榮...
      - b.態度（第2項）：以多元、平等、自主、尊重-->推定原住民族教育
      - c.教育主體（第3項）：原住民
      - d.措施（第4項）：採積極輔助措施，加以保障各級各類教育機會均等的機會
    - - b.根據第2項規定，支用的範圍以原住民中的一般教育、民族教育、輔助事項為主
      - c,根據第3條規定，鼓勵國內外的團體、個人要多多捐錢
      - a.根據第1項規定，中央政府應寬列預算、專款專案辦理且比例合計不得少於中央主管教育機關預算案總額的百分之一點九
    - - a.依據：根據憲法增修條文第10條規定
      - b.宗旨：依據其意願，來保障原住民族的教育權利
    - - 目的：顧及原住民族的思維、價值觀以及組織型態
    - - a.召開教育審議會-->針對原住民重點學校＋直轄市、所轄區域內有原住民地區的地方
      - b.理由：直轄市中的原住民學生占原住民學生總數的40%以上